Czy programy telewizyjne wzbogacają wiedzę o świecie i o ludziach?

Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 29.08.2024 o 12:19

Rodzaj zadania: Rozprawka

Dodane: 29.08.2024 o 11:51

Wstęp

W początkach XXI wieku, rozwój różnych mediów stał się jednym z głównych motorów postępu technologicznego i kulturalnego. W tym kontekście szczególne miejsce zajmuje telewizja, która z czasem stała się najpopularniejszym medium na świecie. Z jej pomocą, informacje i treści rozrywkowe mogą dotrzeć do milionów odbiorców w mgnieniu oka. Naturalnie rodzi się pytanie: Czy z telewizji można się czegoś nauczyć o świecie i ludziach? Odpowiedź na to pytanie nie jest jednoznaczna i wymaga głębszego zastanowienia. W tej rozprawce postaram się przedstawić argumenty zarówno za, jak i przeciw tej tezie, opierając się na konkretnych przykładach programów telewizyjnych.

Rozwinięcie

1. Korzyści z telewizji

a. Poruszanie trudnych tematów:

Jednym z głównych atutów telewizji jest jej zdolność do poruszania trudnych i często kontrowersyjnych tematów, które nie zawsze znajdują swoje miejsce w innych mediach. Przykładami takich programów są „Uwaga” i „Pod Napięciem”. Obydwa programy mają na celu przedstawienie problematycznych sytuacji, często związanych z życiem codziennym obywateli, i skłonienie widzów do zastanowienia się nad pewnymi kwestiami etycznymi czy społecznymi. Formuła tych programów zazwyczaj polega na przedstawieniu konkretnej sytuacji, rozmowie z osobami bezpośrednio zaangażowanymi oraz podjęciu próby rozwiązania problemu. Dzięki temu widzowie mają okazję zrozumieć złożoność pewnych sytuacji, zobaczyć różne perspektywy oraz wyciągnąć własne wnioski. To w istocie przekłada się na wzbogacenie wiedzy o świecie i ludziach, ponieważ uczymy się na cudzych błędach i doświadczeniach.

b. Programy informacyjne:

Innym rodzajem programów telewizyjnych, które wzbogacają naszą wiedzę o świecie, są programy informacyjne. Dzięki nim możemy być na bieżąco z wydarzeniami odbywającymi się na całym globie. Przykładowo, gdy w Azji miało miejsce katastrofalne tsunami, programy informacyjne relacjonowały to wydarzenie i jego skutki niemalże na żywo. Podobnie było w przypadku zawalenia hali w Chorzowie. Funkcja programów informacyjnych polega na dostarczaniu aktualnych i rzetelnych informacji, dzięki czemu jesteśmy lepiej poinformowani o różnych wydarzeniach i problemach. Powszechność telewizji jako źródła wiedzy sprawia, że niemal każdy ma dostęp do tych informacji, co pozwala na poszerzenie horyzontów i lepsze zrozumienie globalnych zjawisk.

c. Programy popularnonaukowe:

Nie tylko informacje o aktualnych wydarzeniach są cenne. Istotną rolę odgrywają także programy popularnonaukowe, takie jak te emitowane na kanałach Discovery Channel czy National Geographic. Te programy adresowane są do widzów, którzy pragną zgłębiać tajniki nauki, technologii, przyrody czy historii. Dzięki nim uczymy się o rzeczach, o których nie dowiemy się w szkolnych ławkach. Przykładowo, programy przedstawiające życie dzikich zwierząt, funkcjonowanie ekosystemów czy eksploracje kosmosu wzbudzają ciekawość i motywują do dalszego poszerzania wiedzy. W ten sposób telewizja staje się edukacyjnym narzędziem, które może inspirować młodych ludzi do pogłębiania swoich zainteresowań.

2. Problemy z telewizją

a. Wyolbrzymianie i przemilczanie problemów:

Niestety, telewizja nie jest medium pozbawionym wad. Jednym z głównych problemów jest tendencyjność w przedstawianiu wydarzeń. Wynika to często z interesów stacji telewizyjnych i ich powiązań politycznych. Programy informacyjne mogą wyolbrzymiać pewne kwestie, pomijając inne, co prowadzi do nierzetelnego obrazu rzeczywistości. Przykładem może być sposób relacjonowania protestów czy konfliktów społecznych, gdzie stacje różnie przedstawiają te same wydarzenia w zależności od swoich zapatrywań politycznych. Widzowie narażeni są na manipulacje, które mogą prowadzić do fałszywych wniosków i zniekształconego obrazu świata.

b. "Reality show":

Innym problemem są programy typu "reality show", które często ukazują ludzi dążących do wygranej za wszelką cenę. Tego typu programy, dając fałszywy obraz rzeczywistości, mogą mieć negatywne skutki dla psychiki widzów, zwłaszcza młodych ludzi. Przyznawanie się ludzi do przeróżnych słabości, upokarzanie się dla rozrywki innych oraz rywalizacja na nie zawsze uczciwych zasadach, może prowadzić do wypaczenia moralnych wartości i wywoływać agresję czy niezdrowe ambicje. Mimo że te programy cieszą się dużą popularnością, ich kontrowersyjność sprawia, że wątpliwe jest wzbogacanie wiedzy na ich podstawie.

c. Programy dla dzieci:

Problemem są także programy telewizyjne skierowane do dzieci, które często mają charakter bardziej rozrywkowy niż edukacyjny. Przykładem są tu kreskówki takie jak "Pokemon", które choć cieszą się ogromną popularnością, niekoniecznie oferują wartościową treść. Brak selekcji programów przez rodziców może prowadzić do nadmiernej konsumpcji treści mało wartościowych, co niestety zastępuje często czas spędzany z rodzicami na bardziej konstruktywnych zajęciach. Telewizja staje się wówczas zamiennikiem czasu rodziców, co może prowadzić do izolacji dzieci i braku rozwijania ważnych umiejętności społecznych.

3. Telewizja jako pośrednik w akcjach charytatywnych:

Mimo tych problemów, telewizja odgrywa także pozytywną rolę jako pośrednik w akcjach charytatywnych. Dzięki niej możliwe jest uświadamianie społeczeństwa o poważnych problemach, takich jak głód w krajach trzeciego świata, bieda czy brak dostępu do opieki medycznej. Telewizja posiada szeroki zasięg, co sprzyja skuteczności takich działań. Przykładem mogą być liczne kampanie charytatywne, które zbierają fundusze na pomoc dla potrzebujących. Dzięki telewizji problem ten może zostać nagłośniony, a społeczeństwo zmobilizowane do działania na rzecz lepszej przyszłości. To jest aspekt, w którym telewizja niewątpliwie wzbogaca wiedzę o świecie i ludziach, przypominając nam, że mamy obowiązek dbać nie tylko o siebie, ale i innych.

Podsumowanie

Telewizja jest bez wątpienia medium, które ma ogromny wpływ na naszą wiedzę o świecie i ludziach. Z jednej strony dostarcza nam cennych informacji, pobudza do myślenia i poszerza nasze horyzonty. Dzięki programom informacyjnym i popularnonaukowym dowiadujemy się o rzeczach, o których nie mielibyśmy możliwości usłyszeć w innych okolicznościach. Z drugiej strony, telewizja ma również swoje wady – niejednokrotnie manipuluje faktami, promuje kontrowersyjne treści i może stanowić mało wartościowe źródło rozrywki. Ostateczna ocena telewizji zależy więc od tego, w jaki sposób i do jakich celów jest wykorzystywana.

Telewizja nie może zastąpić rodziny ani szkoły, ale z pewnością stanowi cenną pomoc dla osób chcących poszerzać swoją wiedzę. Wymaga to jednak krytycznego podejścia do oglądanych treści i umiejętności selekcjonowania wartościowych programów. Dlatego też, aby w pełni korzystać z telewizji jako narzędzia edukacyjnego, powinniśmy pamiętać o jej potencjalnych zagrożeniach i starać się je równoważyć z korzyściami. Telewizja może być niezwykle wartościowym źródłem wiedzy, pod warunkiem że będziemy umiejętnie nią zarządzać i racjonalnie z niej korzystać.