Podróże kształcą – rozprawka na podstawie trzech wybranych lektur

Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 29.01.2026 o 18:27

Rodzaj zadania: Rozprawka

Dodane: 27.01.2026 o 13:10

Podróże od zarania dziejów stanowiły istotną część ludzkiego doświadczenia, a od kiedy pojawiło się piśmiennictwo, znalazły one swoje odbicie w literaturze. Stwierdzenie "Podróże kształcą" jest często przytaczanym aforyzmem, który można rozważyć poprzez analizę trzech znanych dzieł literackich. Każde z nich podkreśla różnorodne aspekty, w jakich podróże wpływają na rozwój osobisty i edukacyjny bohaterów.

Pierwszą lekturą, która szczególnie dobrze ilustruje tezę, jest powieść "W pustyni i w puszczy" Henryka Sienkiewicza. Główni bohaterowie, Staś Tarkowski i Nel Rawlison, zostają porwani i zmuszeni do podróży przez nieznane im tereny Afryki. W trakcie tej pełnej niebezpieczeństw i przygód wyprawy, oboje zmuszeni są do szybkiego uczenia się i adaptacji do nowych warunków. Staś, z początku chłopiec o raczej ograniczonej wiedzy na temat prawdziwego życia, stopniowo staje się odpowiedzialnym młodzieńcem, potrafiącym podejmować decyzje w sytuacjach kryzysowych. Jego podróż przez Afrykę pozwala mu zdobyć umiejętności lidera, zrozumieć inne kultury oraz rozwinąć cechy takie jak odwaga i samodzielność. Nel z kolei, mimo swojego młodego wieku, uczy się pracy zespołowej i współpracy z innymi ludźmi oraz pokonywania własnych lęków, co dodatkowo wpłynęło na jej rozwój emocjonalny. Sienkiewicz poprzez tę powieść pokazuje, że podróże, nawet te wymuszone przez okoliczności, mogą mieć ogromny wpływ na kształtowanie charakteru i osobowości młodego człowieka.

Drugim dziełem ukazującym edukacyjną wartość podróży jest powieść Juliusza Verne'a "W 80 dni dookoła świata". Opowiada ona o wyprawie angielskiego dżentelmena Phileasa Fogga i jego służącego Passepartout, którzy podejmują wyzwanie okrążenia świata w tytułowym czasie. Fogg, będący do momentu rozpoczęcia podróży osobą bardzo uporządkowaną i nieco monotonną, poprzez różnorodność kultur, miejsc i ludzi, z którymi się spotyka, zaczyna dostrzegać bogactwo i piękno świata. Jego podróż to nie tylko wyścig z czasem, ale i duchowa przemiana, podczas której poznaje wartość relacji międzyludzkich i przyjaźni. Passepartout, mimo że z początku wydaje się być nieco nieporadnym towarzyszem, z każdą nową przygodą rozwija się i staje bardziej zaradny oraz pewny siebie. "W 80 dni dookoła świata" podkreśla, jak różnorodność doświadczeń i poznawanie świata może otworzyć umysł oraz poszerzyć horyzonty myślowe.

Trzecią lekturą, która świetnie wpisuje się w tę tezę, jest "Hobbit, czyli tam i z powrotem" J.R.R. Tolkiena. Bilbo Baggins, wygodny hobbit z Shire, zostaje nieoczekiwanie wciągnięty w podróż pełną niebezpieczeństw i niezwykłych odkryć. Mimo początkowych obaw, Bilbo stopniowo odkrywa, że posiada cechy, o których istnieniu wcześniej nie miał pojęcia, takie jak odwaga, spryt i zdolność do podejmowania ryzyka. Jego podróż to nie tylko fizyczne przemieszczenie się w przestrzeni, ale przede wszystkim przemiana wewnętrzna. Bilbo, który na początku jest przywiązany do swojego wygodnego życia, dzięki podróży staje się osobą dojrzałą i świadomą swoich możliwości. Tolkien pokazuje, że podróże mogą pomóc w odkrywaniu własnej tożsamości i pokonywaniu swoich ograniczeń.

Podsumowując, każda z omówionych lektur przedstawia bohaterów, którzy poprzez podróże zdobywają nową wiedzę, rozwijają swoje umiejętności i kształtują swoją osobowość. "W pustyni i w puszczy" ukazuje, jak pokonywanie trudności prowadzi do osobistego rozwoju. "W 80 dni dookoła świata" ilustruje, jak różnorodność świata wpływa na mentalność i podejście do życia, zaś "Hobbit, czyli tam i z powrotem" prezentuje podróż jako drogę do odkrycia samego siebie. Wszystkie te dzieła potwierdzają słuszność stwierdzenia, że "Podróże kształcą", ukazując jednocześnie różnorodne aspekty tej edukacyjnej wartości podróży.