Rola autorytetu w kształtowaniu postaw młodych ludzi. Omów zagadnienie na podstawie Madame Antoniego Libery. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 5.07.2024 o 21:23

Rodzaj zadania: Rozprawka

Dodane: 5.07.2024 o 20:35

Wpływ autorytetów na kształtowanie postaw młodzieży jest tematem wielokrotnie poruszanym w literaturze, ponieważ dotyka fundamentalnych aspektów ludzkiego rozwoju i tożsamości. Na przykładzie „Madame” Antoniego Libery, ale również innych dzieł literackich takich jak „Tango” Sławomira Mrożka i „Przedwiośnie” Stefana Żeromskiego, możemy zaobserwować, jak kluczową rolę w życiu młodych ludzi odgrywają wzory do naśladowania.

Zmienne otoczenie i zmieniający się autorytet w życiu młodzieży to kwestie, które nabierają szczególnego znaczenia w naszych czasach, gdzie dostęp do informacji jest nieograniczony, jednak oparcie w wartościowych wzorcach wydaje się często coraz trudniejsze do znalezienia. Potrzeba autorytetów w procesie dojrzewania i poszukiwania tożsamości jest nieodzowna, ponieważ pomagają one młodym ludziom w definiowaniu własnych postaw i wartości życiowych.

Powieść „Madame” autorstwa Antoniego Libery opowiada o młodym licealiście z czasów PRL-u, którego życie zmienia się pod wpływem fascynacji nauczycielką – Madame. Z kolei „Tango” Mrożka i „Przedwiośnie” Żeromskiego przedstawiają inne konteksty wpływu lub barku wpływu autorytetów na młodzież.

I. Madame Antoniego Libery jako przykład literackiego autorytetu

Na tym tle pojawia się postać Madame – nauczycielki francuskiego, która wyróżnia się swoją elegancją, tajemniczością i niezależnością. Jej zagraniczne pochodzenie oraz osobista historia czynią ją osobą fascynującą i niedostępną. Madame nie posiada męża, co w kontekście społecznych norm tamtego czasu również stanowi element jej nietuzinkowości.

Relacja bohatera z Madame jest złożona i pełna niuansów. Z jednej strony, młody bohater jest zafascynowany osobowością nauczycielki, widzi w niej wzór elegancji, intelektualnej wolności oraz niezależności – cechy, których brakuje w jego otoczeniu. Spotkanie z autorytetem, jakim staje się dla niego Madame, staje się dla niego inspiracją do poszukiwania własnej ścieżki życiowej. Ta fascynacja przeradza się również w nieodwzajemnioną miłość, która ma znaczący wpływ na jego rozwój intelektualny i osobowościowy. Madame staje się dla młodego licealisty nie tylko nauczycielką języka francuskiego, ale także mentorką, której wartości stara się naśladować i w której osobie widzi drogowskaz w swoim życiu.

II. Brak autorytetów w Tangu Sławomira Mrożka

Rodzice Artura, Stomil i Eleonora, są przedstawieni jako postaci nie posiadające silnych, tradycyjnych wartości. Z kolei babcia Artura, Eugenia, stanowi antytezę tradycyjnych wartości, będąc bardziej zainteresowaną swą osobistą wolnością niż życiowym przewodnictwem.

Artur, młody bohater „Tanga”, staje się poszukiwaczem porządku w tym świecie chaosu. Jego bunt przeciwko bezładnej wolności rodziców staje się próbą odnalezienia sensu w życiu. Poszukuje on autorytetu, który byłby w stanie przywrócić ład w jego życiu. Konfrontując się z absurdem otaczającej go rzeczywistości, Artur pragnie powrotu do tradycji i wartości, które dałyby mu poczucie stabilności.

Symbolika w „Tangu” jest bardzo wymowna – metafora absurdalnego tańca życia ilustruje brak wyższych wartości i moralnych drogowskazów. Dom rodzinny z jego groteskowymi elementami, takimi jak katafalk czy klatka na ptaki, obrazuje chaos, w jakim dorasta Artur. Władza Edka, brutalna i anarchiczna, staje się przestrogą przed totalitarną anarchią, która może zająć miejsce moralnych autorytetów.

III. Rola autorytetów w Przedwiośniu Stefana Żeromskiego

W młodości, Cezary fascynuje się bolszewickimi ideałami, które w tamtym czasie wydają mu się obiecującą drogą ku lepszemu światu. Jednak z czasem jego spojrzenie na rzeczywistość zmienia się, a on sam zaczyna poszukiwać autorytetów w Polsce.

Postać Szymona Gajowca w „Przedwiośniu” jest jednym z przykładów, jak autorytety mogą wpłynąć na rozwój młodego człowieka. Gajowiec, jak i inne postaci, takie jak Marian Bohusz, Stanisław Krzemiński czy Edward Abramowski, ukazują wartości patriotyczne i nacisk na ciężką pracę. Wartości te stają się dla Cezarego inspiracją i kierunkowskazem w jego własnym życiu.

Wpływ autorytetów na Cezarego Barykę jest znaczący. Postacie takie jak Gajowiec kształtują jego przekonania i pomagają mu zrozumieć, że budowanie silnego kraju wymaga szacunku do pracy i wyższych wartości. Dzięki inspirującym życiorysom tych postaci, Cezary znajduje w sobie oparcie i kierunek, który określa jego postawę wobec rzeczywistości.

IV. Wnioski

Porównując te literackie przykłady z dzisiejszą rzeczywistością młodzieży, możemy zauważyć, że potrzeba wyższych wartości i moralnych drogowskazów jest niezmienna. W świecie pełnym informacji, ale często pozbawionym jasnych autorytetów, młodzi ludzie nadal potrzebują mentorów i wzorów, które pomogą im nawigować przez życie.

Brak silnych autorytetów w literaturze, jak i w rzeczywistości, może prowadzić do chaosu i utraty tożsamości. Przykłady takie jak „Tango” Mrożka, gdzie anarchia i brak zasad prowadzą do groteskowego chaosu, stanowią przestrogę przed zniewoleniem przez brak moralnych drogowskazów.

Na zakończenie, warto reafirmować tezę, że autorytety są kluczowe w procesie dorastania. Kształtują młodych ludzi i ich postawy wobec świata, stając się oparciem w trudnych momentach i inspiracją do osiągania wyższych celów. Zachęcamy do refleksji nad własnymi autorytetami i ich rolą w naszym życiu, pamiętając, że wartościowe wzorce są fundamentem zdrowego i świadomego dorastania.