Gotowy schemat rozprawki do nauki na maturę

Rodzaj zadania: Rozprawka

Dodane: godzinę temu

Oczywiście! Gotowy schemat rozprawki to bardzo przydatna rzecz na maturze z języka polskiego. Pozwoli Ci uporządkować myśli, nie pogubić się w argumentacji i spełnić wymagania formalne. Poniżej znajdziesz uniwersalny wzór rozprawki, który sprawdzi się na maturze – możesz się go nauczyć na pamięć, a podczas pisania tylko „podstawić” temat i dopasować swoje argumenty.

---

Uniwersalny schemat rozprawki maturalnej

I. Wstęp

1. Zdanie otwierające: Przedstawienie tematu w sposób ogólny, nawiązanie do szeroko rozumianego problemu, który pojawia się w zadaniu. > W literaturze bardzo często pojawia się motyw [tu wpisz odpowiedni motyw, np. miłości, walki dobra ze złem, dojrzewania]. Zastanawiając się nad tym zagadnieniem, warto rozważyć, czy [tu wpisz tezę lub pytanie z polecenia].

2. Sformułowanie tezy lub hipotezy: W zależności od polecenia – jeżeli wypowiedź ma być za lub przeciw, jasno określ swoje stanowisko; jeśli masz rozważyć – możesz sformułować hipotezę. > Moim zdaniem [tu wpisz własną opinię nt. tematu, np. literatura rzeczywiście pełni funkcję wychowawczą]. > Uważam, że [tu Twoja teza].

---

II. Rozwinięcie

A. Argument pierwszy

1. Wprowadzenie do argumentu – ogólna zapowiedź: > Po pierwsze, należy zauważyć, że [ogólna myśl argumentu].

2. Rozwinięcie/uzasadnienie argumentu na przykładzie utworu literackiego (najlepiej tego z listy lektur obowiązkowych): > Doskonałym przykładem może być [tytuł utworu] autorstwa [imię i nazwisko autora], gdzie [krótki opis, jak motyw został zilustrowany w tym utworze]. > Na przykład w „Lalce” Bolesława Prusa postać Stanisława Wokulskiego pokazuje, że... / W „Dziadach” Adama Mickiewicza... itp.

3. Komentarz i wniosek wynikający z tego argumentu: > Dowodzi to, że [tu wpisz, co wynikło z analizy przykładu].

---

B. Argument drugi

1. Wprowadzenie do drugiego argumentu: > Kolejnym istotnym argumentem jest fakt, że [tu druga ogólna myśl argumentu].

2. Uzasadnienie na podstawie innego utworu (najlepiej innego niż w pierwszym argumencie, może to być też przykład z historii, filmu lub życia, ALE zawsze jeden argument musi być oparty na utworze z kanonu lektur): > Przykładem może być [utwór/film/postać historyczna], gdzie [krótki opis sytuacji lub działania bohatera, zgodny z tezą].

3. Komentarz i wniosek: > Wskazuje to, że [tu ogólnie, co wynika z tego przykładu].

---

C. (Opcjonalnie) Argument trzeci

1. Rozwinięcie myśli poprzednich, krótka refleksja lub trzeci argument (jeśli czujesz się pewnie i masz pomysł): > Ponadto można zauważyć, że...

2. Krótki opis przykładu/uzasadnienia: > Na przykład...

3. Podsumowanie: > Tym samym kolejny raz dostrzegamy, że...

---

III. Zakończenie

1. Podsumowanie przedstawionych argumentów – jedno, dwa zdania: > Reasumując powyższe rozważania, należy stwierdzić, że [tu ogólna konkluzja płynąca z argumentacji].

2. Potwierdzenie tezy lub odpowiedź na pytanie postawione we wstępie: > Przedstawione argumenty jednoznacznie wskazują, że [tu Twoja teza lub odpowiedź].

3. (Opcjonalnie) Zakończ refleksją, szerszym spojrzeniem: > Wydaje się więc, że [dodatkowa myśl, np.: literatura zawsze będzie inspiracją do rozważań nad...].

---

Gotowe zdania do zapamiętania i stosowania:

---

Podsumowanie i wskazówki

Powodzenia na maturze! Naucz się tego schematu, a unikniesz „czarnej dziury” w głowie i z pewnością zdasz pisemny egzamin z języka polskiego.