Kryzys wartości końca XIX wieku został wyrażony w postawie dekadenckiej. Rozważ i porównaj, na podstawie wybranych tekstów, sytuację człowieka końca XIX wieku i początku XXI wieku. Możesz wziąć pod uwagę teksty utworów słuchanych przez młodzież.
Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 30.08.2024 o 21:23
Rodzaj zadania: Wypracowanie
Dodane: 30.08.2024 o 20:34
Streszczenie:
Praca porównuje dekadentyzm końca XIX wieku z nastrojami XXI wieku, eksponując podobieństwa w pesymizmie i kryzysie wartości w literaturze i kulturze. ?✨
Kryzys wartości końca XIX wieku wyrażony w postawie dekadenckiej a współczesne nastroje społeczne
---I. Wstęp
Wprowadzenie do tematuKoniec XIX wieku to czas dynamicznych przemian zarówno w Europie, jak i w Polsce. W literaturze i sztuce dominowały nurty takie jak modernizm, Młoda Polska czy Młoda Europa, które stanowiły odpowiedź na gwałtowno przemiany cywilizacyjne i społeczno-kulturowe. Ludzie tamtych czasów odczuwali rosnącą niepewność wobec technologicznych postępów, industrializacji i gwałtownego rozwoju miast. To właśnie wtedy wykształcił się dekadentyzm – pojęcie określające postawę pełną smutku, pesymizmu, nihilizmu i braku wiary w sens istnienia. Dekadentyzm stał się emanacją kryzysu wartości, z którym zmagali się ówcześni artyści i intelektualiści.
Teza Celem wypracowania jest porównanie postawy dekadenckiej końca XIX wieku z nastrojami społecznymi początku XXI wieku, bazując na wybranych tekstach literatury i kultury popularnej. Analizując utwory Kazimierza Przerwy-Tetmajera oraz film "Blokersi" Sylwestra Latkowskiego, spróbujemy zrozumieć, jak zmieniły się i jakie podobieństwa mają wartości i problemy ludzi z różnych epok.
---
II. Kryzys wartości i dekadentyzm końca XIX wieku
Charakterystyka epoki Koniec XIX wieku był okresem intensywnych zmian technologicznych i społecznych. Rewolucja przemysłowa przyniosła gwałtowny rozwój nowych technologii oraz urbanizację, co spowodowało znaczące przesunięcia demograficzne i społeczne. Miasta rosły w zastraszającym tempie, przyciągając ludzi ze wsi, co z kolei prowadziło do dyslokacji społecznej i wzrostu problemów związanych z adaptacją do nowego trybu życia. Szybkie tempo zmian wywoływało obawy przed utratą tradycyjnych wartości i destabilizacją społeczną.Dekadentyzm Dekadentyzm to nurt w literaturze i sztuce końca XIX wieku, który był odpowiedzią na poczucie kryzysu wartości tamtego czasu. Dekadenci, zmęczeni przyspieszonym tempem życia, wyrażali w swoich pracach uczucia pesymizmu, rozczarowania oraz nudy istnienia. Przedstawiciele tej postawy to m.in. Charles Baudelaire, Paul Verlaine czy Oscar Wilde. W Polsce głównym reprezentantem dekadentyzmu był Kazimierz Przerwa-Tetmajer, poeta Młodej Polski.
Analiza wiersza Kazimierza Przerwy-Tetmajera "Nie wierzę w nic" Tetmajer w wierszu "Nie wierzę w nic" wyraża skrajny nihilizm i pesymizm. Podmiot liryczny, utożsamiany z dekadentem, odrzuca wszelkie tradycyjne wartości i nie czerpie satysfakcji z żadnej formy życia. W wierszu tym padają słowa pełne bólu i rozczarowania: "drwi, zrzuca, strąca, depcze". Te zwroty doskonale obrazują postawę człowieka przepełnionego wstrętem i nienawiścią do świata. Kluczowe uczucia prezentowane w wierszu to wstręt, ból i przekleństwo. Wszelkie nadzieje zostają odrzucone, a jedyną ucieczką zdaje się być śmierć i nirwana, które przynoszą wyzwolenie od trosk życia.
---
III. Sytuacja człowieka początku XXI wieku
Ogólny kontekst współczesny Początek XXI wieku to kolejna era dynamicznych przemian technologicznych i społecznych. Globalizacja, rozwój Internetu oraz media społecznościowe zmieniają życie na niespotykaną wcześniej skalę. Dzisiejsze społeczeństwo boryka się z wieloma problemami społecznymi, takimi jak narkotyki, alkohol, brak perspektyw zawodowych czy trudności w adaptacji do ciągle zmieniających się warunków życia. Współczesna młodzież często czuje się zagubiona, pomimo ogromnych możliwości technologicznych i dostępu do wiedzy na wyciągnięcie ręki.Analiza filmu Sylwestra Latkowskiego "Blokersi" "Blokersi" to dokumentalny film Sylwestra Latkowskiego wydany w 2001 roku, który ukazuje życie młodzieży mieszkającej w blokowiskach. Film prezentuje codzienność raperów, grafficiarzy oraz młodych ludzi tańczących break dance. Główne postacie borykają się z życiem w trudnych warunkach społeczno-ekonomicznych, często bez perspektyw na lepszą przyszłość. W filmie próby znalezienia sensu życia poprzez sztukę uliczną stają się ich reakcją na brak perspektyw zawodowych oraz społeczne wykluczenie. Cytaty z filmu jak "Nie ma dla nas przyszłości" i "Bez celu, bez sensu" odzwierciedlają głęboki pesymizm i poczucie wyobcowania.
Motywy wspólne z dekadentami końca XIX wieku Podobnie jak dekadenci, bohaterowie "Blokersów" wyrażają brak wiary w lepszą przyszłość i uczucia bezsensu istnienia. Motywy nihilizmu i pesymizmu są wyraźnie obecne w tekstach rapowych i graffiti, które bohaterowie tworzą. Te formy wyrazu stają się jedynym sposobem na utrzymanie kontaktu z rzeczywistością. Połączenie tych elementów ukazuje, że współczesna młodzież, mimo różnic czasowych, również boryka się z podobnymi problemami egzystencjalnymi jak ich przodkowie na przełomie XIX i XX wieku.
---
IV. Porównanie obu epok
Podobieństwa Zarówno pod koniec XIX wieku, jak i na początku XXI wieku, widoczny jest brak nadziei i głęboki nihilizm wśród pewnych grup społecznych. Pesymizm i rozczarowanie rzeczywistością były i są dominującymi uczuciami. W obu epokach artyści – czy to poeci dekadenccy, czy współcześni raperzy – stają się głosem pokolenia, wyrażając ich lęki, obawy i nihilizm.Różnice Różnice między epokami przejawiają się w formach wyrazu. Podczas gdy dekadenci z końca XIX wieku swoje uczucia wyrażali w poezji, współcześnie dominują filmy dokumentalne, muzyka hip-hopowa i graffiti. Różnorodność środków artystycznych i intensywność przekazu w XXI wieku są bez porównania większe niż w XIX wieku, co jest wynikiem rozwoju technologicznego i mediów.
Wpływ sytuacji społecznych na postawy życiowe W obu epokach sytuacje społeczne mają ogromny wpływ na postawy życiowe jednostek. Kryzysy wartości, niezależnie od okresu, prowadzą do wewnętrznego buntu, który znajduje swoje ujście w kulturze i sztuce. W XIX wieku był to dekadentyzm, a na początku XXI wieku kultura uliczna i hip-hop. Każda epoka narzucała swoje formy wyrazu, które stawały się medium do wyrażania buntu i rozczarowania rzeczywistością.
---
V. Wnioski
Podsumowanie podobieństw między oboma okresami Przeanalizowane teksty literackie i kulturowe potwierdzają hipotezę o podobieństwie przeżyć ludzi z końca XIX i początku XXI wieku. Pomimo różnych form wyrazu, zarówno dekadenci, jak i współczesna młodzież wyrażają podobne uczucia nihilizmu, rozczarowania i braku perspektyw.Rola buntu w obydwu epokach W obu epokach bunt był i jest jednym z głównych sposobów na wyrażenie swojej postawy wobec świata. Dekadentyzm można interpretować jako bierny bunt przeciwko społecznym normom, natomiast hip-hop i kultura uliczna często przybierają formę buntu twórczego, który ma potencjał do przekształcenia rzeczywistości.
Optymistyczne przesłanie filmu Latkowskiego W przeciwieństwie do wiersza Tetmajera, film Latkowskiego mimo wszystko nie jest pozbawiony elementów nadziei. Poprzez pokazanie młodzieży, która mimo trudnych warunków stara się znaleźć sens w swojej pasji i twórczości, "Blokersi" ukazują możliwość zmiany życia na lepsze. Ten twórczy bunt współczesnych młodych ludzi wskazuje na możliwość konstruktywnego wykorzystania buntu i przezwyciężenia trudności życiowych.
---
VI. Inspiracje do dalszych badań
Analiza innych tekstów kultury Zaleca się poszerzenie badań na inne utwory literackie, muzyczne i filmowe, które mogą ukazywać podobne uczucia i postawy. Analiza utworów muzycznych takich jak piosenki hip-hopowe oraz współczesne filmy dokumentalne może dostarczyć dodatkowych wglądów w podobieństwa i różnice między epokami.Zrozumienie wpływu kontekstu historycznego i społecznego na postawy życiowe Głębsze badania nad tym, jak sytuacja ekonomiczna, polityczna i społeczna wpływa na wartości i poglądy jednostek, mogą pomóc w lepszym zrozumieniu przeobrażeń kulturowych i społecznych zachodzących w różnych epokach.
Przeanalizowanie wpływu tych czynników na postawy życiowe może nie tylko pomóc w zrozumieniu przeszłości, ale również przyczynić się do lepszego prognozowania przyszłych trendów społecznych.
Ocena nauczyciela:
Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 30.08.2024 o 21:23
O nauczycielu: Nauczyciel - Anna N.
Od 7 lat pracuję w liceum ogólnokształcącym i wspieram uczniów w przygotowaniach do matury i egzaminu ósmoklasisty. Skupiam się na klarownym planowaniu wypowiedzi i doborze trafnych przykładów. Na zajęciach tworzę bezpieczną przestrzeń do pytań i ćwiczeń, w której łatwiej nabrać odwagi do pisania. Uczniowie doceniają cierpliwość i konkretne wskazówki, które szybko przynoszą efekty.
- Wypracowanie dobrze łączy idee dekadenckie z współczesnymi problemami.
Komentarze naszych użytkowników:
Oceń:
Zaloguj się aby ocenić pracę.
Zaloguj się