"I śmiech niekiedy może być nauką." Odwołaj się do "Skąpca" Moliera, wybranej satyry Krasickiego oraz wybranego kontekstu.

Rodzaj zadania: Wypracowanie

Dodane: 25.10.2023 o 20:33

Wydawałoby się, że śmiech jest tylko formą rozrywki, sposobem na wypłynięcie z codziennych trosk i stresów. Jednak prawda jest taka, że czasami to właśnie śmiech może być dla nas nauką. Wspomnianego można dopatrzeć się w twórczości literackiej Moliera oraz Ignacego Krasickiego. Przyjrzyjmy się temu bliżej na przykładzie "Skąpca" Moliera oraz jednej z jego najsłynniejszych komedii, a także wybranej satyry Krasickiego w kontekście społecznym.

W "Skąpcu" Moliera poznajemy postać Harpagona, benzynowego skąpca, który nie potrafi cieszyć się życiem i nieustannie dba jedynie o swój majątek. Jego fanatyczne oszczędzanie prowadzi do niezliczonych konfliktów zarówno w rodzinie, jak i wśród służby, a nawet w miłości. Bohater ten jest stereotypem chciwości i skąpstwa, co ma na celu skłonić czytelnika lub widza do refleksji. Jednakże, zakończenie tej komedii zaskakuje. Harpagon jest na skraju utraty swego najcenniejszego skarbu, a mianowicie swoich oszczędności. W momencie kulminacyjnym, kiedy wydaje się, że cały jego majątek jest stracony, na scenę wchodzą gwiazdy ratunkowe - pierścionek i skarb w złotych monetach. Ta zaskakująca odmiana w finale ma na celu uwrażliwienie widza na to, że oszczędzanie i skąpstwo mogą również prowadzić do utraty najważniejszych wartości życiowych, takich jak miłość czy szacunek innych ludzi.

Podobnie jak w przypadku Moliera, Ignacy Krasicki również w jednym ze swoich dzieł porusza temat nauki poprzez śmiech. W satyrze "Lis i żuraw" poznajemy fikcyjne zwierzęta, które w sposób humorystyczny przedstawiają nasze cechy charakteru i postawy. Żuraw, zapraszając lisa na ucztę, jest jednak okrutny wobec gościa, nie pozwalając mu objadać się ze strachu przed zemstą ze strony lisa. Ten jednak nie poddaje się i znajduje sposób, aby pokrzyżować plany żurawia. Na końcu satyry dochodzi do wymiany ról, a żuraw sam zostaje pokrzywdzony. Ten humorystyczny zwrot akcji ma na celu pokazanie, że nie warto być okrutnym i nieprzyjemnym wobec innych, bo to może prowadzić do odwetu i utraty własnego dobra.

Takie zakończenia mają służyć jako nauka dla czytelnika czy widza. Przez przeżywane emocje w trakcie oglądania lub czytania tych utworów, stajemy się bardziej otwarci na refleksję nad naszymi własnymi postawami i czynami. Dzięki temu możemy wyciągnąć cenne wnioski i być bardziej uważni, zarówno wobec samych siebie, jak i wobec innych.

Połaczenie śmiechu z nauką to zjawisko spotykane nie tylko w literaturze, ale również w różnych kontekstach społecznych. Przykładem może być komedia telewizyjna, która często porusza ważne tematy społeczne i wykorzystuje humor, aby pokazać, jakie problemy można rozwiązać wychodząc poza utarte schematy i tradycyjne sposoby myślenia.

Wnioskując, śmiech niekiedy może być nauką. Przykłady takiego podejścia znajdujemy w twórczości Moliera oraz Krasickiego, gdzie poprzez wzruszające zakończenia otrzymujemy cenne pouczenie. Podobnie jak scenariusz zakończenia w tych utworach, życie również często zaskakuje nas niespodziewanymi zwrotami akcji. Dlatego warto pamiętać, że śmiech nie tylko bawi, ale może także stać się dla nas drogowskazem do życia pełnego mądrości i zrozumienia.