„Wysokie drzewa” L. Staffa – analiza wiersza.
Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 24.06.2024 o 18:51
Rodzaj zadania: Analiza
Dodane: 24.06.2024 o 18:18

Streszczenie:
Analiza wiersza „Wysokie drzewa” Leopolda Staffa, pełna różnorodnych środków stylistycznych i symboliki drzew, oddaje hołd pięknu natury i jej duchowemu wpływowi na człowieka. ?
Leopold Staff, jeden z najważniejszych polskich poetów modernizmu i dwudziestolecia międzywojennego, zasłynął dzięki swojej twórczości pełnej refleksji nad naturą, życiem i estetyką. Wiersz „Wysokie drzewa” to jedno z jego bardziej rozpoznawalnych dzieł, które oddaje hołd pięknu przyrody i jej głębokiemu wpływowi na ludzką duszę. Niniejsza analiza ma na celu ukazanie charakterystycznych cech wiersza, zbadanie zastosowanych środków stylistycznych oraz interpretację głównych motywów i symboli obecnych w utworze.
Forma i budowa wiersza
„Wysokie drzewa” to wiersz składający się z czterech zwrotek, każda licząca siedem wersów. Utwór napisany jest trzynastozgłoskowcem, co nadaje mu rytmiczności i melodyjności. Regularne, parzyste rymy ABABABC podkreślają regularność i harmonię, co odbija się w tematyce wiersza, gdzie przyroda przedstawiana jest jako doskonały twór. Taka budowa wiersza sprawia, że odbiorca doznaje uczucia spójności i ładu, co współgra z podniosłą tonacją utworu.Budowa pierścieniowa wiersza, czyli powtórzenie retorycznego wykrzyknienia "O, cóż jest piękniejszego niż wysokie drzewa?" na początku i końcu wiersza, wzmacnia uczucie zachwytu i refleksji nad pięknem przyrody. Zakończenie wiersza powrotem do początkowego pytania tworzy kompozycję zamkniętą, co podkreśla główną myśl wiersza – wieczny podziw dla natury.
Środki stylistyczne
Leopold Staff w „Wysokich drzewach” stosuje różnorodne środki stylistyczne, które wzbogacają odbiór wiersza.Epitet:
Epitet to jedno z najczęściej używanych narzędzi w poezji Staffa, które nadaje wierszowi barw i emocji. Wyjątkowe epitety, takie jak "pawich barw", "bezwietrzu sennym", wzbogacają obrazowanie i podniosłość wiersza. "Pawich barw" przywołuje na myśl oszałamiającą kolorystykę, która potęguje wrażenie piękna i niezwykłości przyrody. Z kolei epitet "bezwietrz senny" tworzy spokojną, niemal oniryczną atmosferę, w której czas zdaje się stać w miejscu.
Synestezja:
Wprowadzenie połączeń zmysłowych, takich jak "zapach wody, zielony w cieniu, złoty w słońcu" oraz "strzyga cisze", pozwala odbiorcy na bardziej intensywne doznanie wiersza. Synestezja, łącząc różne zmysły, tworzy bardziej kompletne doświadczenie i pozwala na głębsze zanurzenie się w opisywanym świecie. "Zielony w cieniu, złoty w słońcu" nie tylko opisuje specyficzny stan rzeczy, ale też tworzy wrażenie harmonii w naturze.
Oniryzmy:
Oniryczne elementy, takie jak "zapada w krąg głusza", wprowadzają ulotność i mistycyzm do utworu, wzmacniając jego nastrojowość. "Głusza" sugeruje ciszę i spokój, które skłaniają do refleksji i kontemplacji, przenosząc czytelnika w inny, bardziej refleksyjny wymiar.
Metaforyka wiersza
Metaforyka w „Wysokich drzewach” odgrywa kluczową rolę w budowaniu jego znaczenia.Drzewa jako rzeźba:
Wersy "W brązie zachodu kute wieczornym promieniem" zestawiają drzewa z rzeźbą antyczną, co oddaje uznanie dla natury jako arcydzieła. Porównanie wieczornych promieni do "brązu zachodu" tworzy obraz majestatycznych, niemal sakralnych drzew, zanurzonych w złotym świetle kończącego się dnia.
Drzewa nad wodą jako kolumnady:
Wiersz wprowadza obraz „Nad wodą, co się pawich barw blaskiem rozlewa, / Pogłębiona odbitych konarów sklepieniem", który przywodzi na myśl antyczne kolumnady. Taka metafora wzmacnia wrażenie harmonii i piękna, porównując naturalny krajobraz do doskonałości architektury antycznej. Odbicia drzew w wodzie tworzą wizję sklepienia, co podkreśla majestatyczny charakter opisywanej sceny.
Znaczenie drzew w kontekście ludzkiej egzystencji
Drzewa w wierszu Staffa to nie tylko elementy przyrody, ale również silne symbole o głębokim znaczeniu.Symbolika drzew:
Drzewa symbolizują siłę, życie, trwałość i zakorzenienie. Są ucieleśnieniem naturalnej doskonałości i mądrości, które wiążą się z doświadczeniem i stabilnością. Wysokie drzewa, dzięki swoim rozmiarom, skłaniają do marzeń i refleksji nad życiem, przypominając o stałości i niewzruszoności natury.
Więź człowieka z naturą:
Wiersz sugeruje, że kontemplacja natury prowadzi do wzbogacenia duchowego i moralnego człowieka. Drzewa, jako symbole, stają się medium, przez które człowiek może dostrzec piękno i doskonałość świata, a przy tym odnaleźć spokój i wewnętrzną równowagę. Przyroda jawi się jako źródło wartości estetycznych i duchowych, co jest istotne w kontekście filozoficznych refleksji poety nad egzystencją.
Wnioski
Podsumowując, „Wysokie drzewa” Leopolda Staffa to wiersz, który przy pomocy starannych środków stylistycznych i bogatej metaforyki oddaje hołd pięknu natury. Drzewa w utworze symbolizują trwałość, siłę i doskonałość, a ich kontemplacja prowadzi do duchowego wzbogacenia. Budowa pierścieniowa i regularność formy podkreślają porządek i harmonię, które natura wnosi w życie człowieka.Wartość klasycyzmu w poezji Staffa, odwołania do antyku i synteza sztuk, tworzą utwór, który mimo upływu lat nadal zachwyca i porusza. Leopold Staff, jako klasyk w każdej epoce, w „Wysokich drzewach” prezentuje wizję natury jako artystycznego arcydzieła, co świadczy o jego trwałej literackiej wartości.
Bibliografia
Podstawowa literatura: - Omówienia twórczości Leopolda Staffa dostępne w literaturze przedmiotu. - Współczesne komentarze i opracowania dotyczące interpretacji poezji Staffa.Źródła dodatkowe: - Teksty krytyczne na temat symboliki drzew w literaturze. - Porównanie z innymi utworami poety, umieszczającymi naturę w centrum zainteresowania.
Ocena nauczyciela:
Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 24.06.2024 o 18:51
O nauczycielu: Nauczyciel - Marcin T.
Od 13 lat pracuję w liceum i przygotowuję do matury, a młodszych uczniów — do egzaminu ósmoklasisty. Uczę planowania, selekcji przykładów i konsekwentnego stylu, który zdobywa punkty. Na lekcjach jest rzeczowo i spokojnie, pracujemy na konkretnych kryteriach. Uczniowie cenią przewidywalność, porządek i poczucie kontroli nad tekstem.
Wypracowanie jest bardzo szczegółowe i głębokie.
Komentarze naszych użytkowników:
Oceń:
Zaloguj się aby ocenić pracę.
Zaloguj się