Zjawisko "fake news" w Internecie.

Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 1.02.2024 o 10:08

Rodzaj zadania: Esej

Dodane: 31.01.2024 o 14:37

Zjawisko "fake news", czyli fałszywych informacji, które są rozpowszechniane przede wszystkim za pośrednictwem internetu, zyskało w ostatnich latach na znaczeniu, stając się poważnym problemem społecznym. W dobie wszechobecnego dostępu do mediów społecznościowych i ogromnej ilości informacji napływających z każdej strony, coraz trudniej jest odróżnić fałsz od prawdy. "Fake news" mogą wpływać na opinie publiczne, a nawet decydować o wynikach wyborów politycznych, co czyni je istotnym elementem współczesnych dyskusji na temat mediów i informacji.

Podstawową cechą "fake news" jest ich celowe tworzenie i rozpowszechnianie z zamiarem wprowadzenia w błąd odbiorców, często w celu osiągnięcia określonych korzyści - czy to politycznych, ekonomicznych, czy społecznych. "Fake news" mogą przybierać różne formy, od kłamliwych artykułów po zmanipulowane zdjęcia i wideo.

Mechanizm rozprzestrzeniania się fałszywych informacji jest często związany z emocjami. Ludzie są bardziej skłonni do udostępniania wiadomości, które wzbudzają silne uczucia, takie jak strach, gniew czy podziw. Algorytmy mediów społecznościowych są zaprojektowane tak, aby promować treści wywołujące największe zaangażowanie – a więc często te budzące kontrowersje lub silne reakcje emocjonalne. To stwarza idealne środowisko do rozprzestrzeniania "fake news".

Przykładem wpływu "fake news" na życie społeczne mogą być wybory prezydenckie w Stanach Zjednoczonych w 2016 roku, gdzie według badań fake news miały znaczny wpływ na opinię publiczną. Mówiono nawet o rosyjskiej ingerencji, gdzie osoby związane z rosyjskim rządem miały prowadzić kampanie dezinformacyjne, aby skłonić amerykańskich wyborców do głosowania na określonych kandydatów. Inny przykład to pandemia COVID-19, podczas której szerzenie fałszywych informacji na temat wirusa i metod leczenia przyczyniło się do zwiększenia paniki i dezorganizacji działań prewencyjnych.

Warto zastanowić się, skąd bierze się podatność społeczeństwa na "fake news". Jednym z powodów jest pewnego rodzaju lenistwo poznawcze – ludzie nie chcą lub nie mają czasu zweryfikować informacji, wierząc bezrefleksyjnie w to, co znajdą w sieci. Innym problemem jest brak edukacji medialnej, która pozwalałaby odróżnić prawdziwe wiadomości od fałszywych. Nie bez znaczenia jest też coraz większe zaufanie do informacji pochodzących od znajomych czy rodziny, a nie od oficjalnych i sprawdzonych źródeł.

Konsekwencje rozpowszechniania "fake news" mogą być bardzo poważne. Od niewłaściwych decyzji politycznych, poprzez niekorzystne efekty ekonomiczne, aż po realne zagrożenie dla zdrowia i życia ludzi, jak miało to miejsce w przypadku informacji dotyczących pandemii koronawirusa.

Jak więc walczyć z fenomenem "fake news"? Kluczowe wydaje się położenie nacisku na edukację medialną, która powinna być wprowadzona już na etapie edukacji szkolnej. Umiejętność krytycznego myślenia oraz weryfikacji informacji powinna być jednym z filarów współczesnego systemu edukacji. Potrzebny jest także rozwój świadomości społecznej na temat konsekwencji rozpowszechniania fałszywych informacji oraz zasady odpowiedzialności za treści, które publikuje się w sieci. Ważną rolę odgrywają też przepisy prawne, które mają za zadanie regulować działania platform internetowych w zakresie walki z "fake news".

Podsumowując, "fake news" stanowią poważne wyzwanie dla współczesnego społeczeństwa. Kluczowe znaczenie ma rozwijanie kompetencji medialnych oraz odpowiedzialności zarówno twórców, jak i konsumentów informacji. W dobie internetu każdy z nas stał się częścią ekosystemu medialnego i od naszych działań zależy, czy przestrzeń publiczna będzie pełna wiarygodnych informacji czy też zaleje ją fala dezinformacji.