Korzystanie z telefonu w czasie lekcji i przerwy: wady i zalety

Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 20.03.2024 o 10:44

Rodzaj zadania: Rozprawka

Dodane: 19.03.2024 o 21:55

Korzystanie z telefonów komórkowych na terenie szkół, zwłaszcza podczas lekcji i przerw, jest tematem niezmiennie budzącym wiele kontrowersji. Z jednej strony, telefony mogą być narzędziami pomocnymi w procesie edukacyjnym, z drugiej - źródłem rozpraszania i obniżania efektywności nauki. Analiza plusów i minusów obecności tych urządzeń w kontekście szkolnej rzeczywistości pozwala na głębsze zrozumienie tematu.

Zaletą korzystania z telefonów w szkole jest niewątpliwie łatwy dostęp do informacji. Urządzenia te służą jako kieszonkowe encyklopedie, pozwalając na szybkie wyszukiwanie potrzebnych danych, co może wspierać proces edukacyjny. Dzięki aplikacjom edukacyjnym oraz zasobom internetu uczniowie mogą na bieżąco rozszerzać swoją wiedzę oraz korzystać z dodatkowych źródeł, które uatrakcyjniają i ułatwiają naukę. To sprawia, że telefony, pod okiem nauczyciela, mogą stać się cennym narzędziem dydaktycznym.

Drugą ważną zaletą jest możliwość łatwego komunikowania się. W sytuacjach nagłych uczniowie mogą szybko skontaktować się z rodzicami czy opiekunami. Ponadto, telefony ułatwiają organizację pracy grupowej oraz współpracę na odległość, co jest szczególnie istotne w dobie cyfryzacji edukacji.

Nie można jednak ignorować wad, jakie niesie za sobą korzystanie z telefonów w czasie lekcji i przerw. Jednym z najważniejszych problemów jest rozpraszanie uwagi. W obecności telefonu łatwo ulec pokusie sprawdzania mediów społecznościowych, grania w gry czy komunikowania się w sposób niezwiązany z tematem lekcji. To rozproszenie nie tylko obniża efektywność indywidualnej nauki, ale również zakłóca pracę całej klasy.

Ponadto, nadmierne korzystanie z telefonów może prowadzić do izolacji społecznej. Zamiast rozmawiać z rówieśnikami i budować relacje w realnym świecie, uczniowie mogą spędzać przerwy, patrząc w ekran swojego urządzenia. Taka sytuacja nie sprzyja rozwojowi umiejętności interpersonalnych, które są niezbędne w życiu dorosłym.

Ostatnią, ale równie istotną wadą jest problem z cyberprzemocą, która może być łatwiejsza do ukrycia i trudniejsza do zwalczania, gdy uczniowie mają niemal nieograniczony dostęp do swoich telefonów w szkole.

Podsumowując, korzystanie z telefonów komórkowych w szkole ma zarówno pozytywne, jak i negatywne aspekty. Kluczową rolę odgrywa tu odpowiedzialność - zarówno nauczycieli, jak i uczniów - za to, jak i w jakim celu używane są te urządzenia. Edukacja i ustanowienie jasnych zasad korzystania z telefonów na terenie szkoły mogą pomóc w zminimalizowaniu negatywnych skutków ich używania, pozwalając jednocześnie korzystać z korzyści, jakie mogą one przynieść w procesie kształcenia.