Scenariusz zajęć dla 3-latków: Wiosenna łąka
Rodzaj zadania: Zadanie domowe
Dodane: dzisiaj o 13:01
Streszczenie:
Poznaj scenariusz zajęć dla 3-latków Wiosenna łąka z zabawami ruchowymi, dźwiękonaśladowczymi i pracą plastyczną 🌼
Oczywiście! Oto szczegółowy scenariusz zajęć dla 3-latków na temat "Wiosenna łąka". Scenariusz dostosowany jest do dzieci w wieku przedszkolnym, skupia się na stymulacji rozwoju poznawczego, emocjonalno-społecznego i motorycznego oraz wykorzystuje metody aktywizujące i polisensoryczne.
---
Temat: Wiosenna łąka
Cel ogólny:
- Poznanie elementów środowiska przyrodniczego (łąki wiosną). - Rozwijanie umiejętności obserwacji, logicznego myślenia, wypowiadania się. - Rozwijanie motoryki małej i dużej. - Kształtowanie poczucia estetyki i kreatywności.Cele szczegółowe:
Dziecko: - rozpoznaje i nazywa wybrane rośliny i zwierzęta występujące na łące, - aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych i słownych, - współpracuje w grupie, - rozwija sprawność manualną podczas pracy plastycznej, - poznaje przynajmniej jedną piosenkę lub wierszyk o tematyce wiosennej łąki.---
Przebieg zajęć
1. Powitanie z dziećmi – „Witajcie na łące” (około 5 minut)
- Dzieci siadają w kole. - Nauczyciel wita się, mówiąc: „Dziś wybierzemy się na wiosenną łąkę. Zamknijmy oczy i wyobraźmy sobie soczyście zieloną trawę, kolorowe kwiaty i bzyczące pszczółki.” - Krótkie ćwiczenie oddechowe: „Wyobraź sobie, że jesteś kwiatkiem i rośniesz – nabierz powietrza i urosnij wysoka, teraz powoli się pochyl jakby wiatr cię muskał.”---
2. Rozmowa kierowana: „Co się dzieje na łące wiosną?” (około 10 minut)
- Pokaz ilustracji/plakatów/zdjęć wiosennej łąki (mogą to być książeczki, plansze lub duże obrazki). - Nauczyciel zadaje pytania: - „Jakie zwierzątka widzicie na łące?” - „Jakie kolory mają kwiaty?” - „Jakie dźwięki można usłyszeć na łące?” - Dzieci próbują naśladować odgłosy: bzykanie pszczół (bzz bzz), cykanie świerszczy, śpiew ptaków.---
3. Zabawa ruchowa: „Spacer po łące” (około 10 minut)
- Na dywanie lub podłodze rozkładamy kartki/kółka papierowe jako „kwiaty”. - Dzieci maszerują po „łące” z muzyką (naśladowanie lekkiego wiatru, świergotu ptaków). - Na pauzę w muzyce nauczyciel mówi nazwę kwiatka lub zwierzątka, np. „motyl”, „biedronka”, „mlecze”—dzieci naśladują odpowiednie ruchy: - Motylek – machają rękami jak skrzydłami, - Biedronka – kucają i udają, że pełzają, - Kwiat – unoszą ręce w górę jak łodyga.---
4. Zabawa dźwiękonaśladowcza: „Echo z łąki” (około 5 minut)
- Nauczyciel „wysyła dźwięki” – dzieci powtarzają w ustalonym rytmie: - „Bzz!” (pszczoła) - „Cyk-cyk!” (świerszcz) - „Ćwir!” (ptak) - „Fruu!” (motyl)---
5. Praca plastyczna: „Nasza wiosenna łąka” (około 20 minut)
Materiały:
- Duży karton lub brystol (podkład do wspólnej pracy) - Kolorowe kartki, bibuła, plastelina, papierowe wycinanki, kredki - Klej, nożyczki (dla nauczyciela lub pod nadzorem)Realizacja:
- Dzieci współtworzą dużą łąkę – każdy wybiera, co chce zrobić (kwiatuszek, motylek, pszczółkę, biedronkę). - Nauczyciel pomaga dzieciom przyklejać elementy na wspólnej pracy. - Wspólna rozmowa: „Co znalazło się na naszej łące?”---
6. Słuchanie i nauka piosenki lub wierszyka (około 10 minut)
Propozycja piosenki: „Biedronka i muchomorek” (lub inna popularna piosenka przedszkolna o łące).Propozycja wierszyka (Julian Tuwim – „Ptasie radio”, fragment zachęcający do naśladowania dźwięków, lub inny prosty utwór).
- Wspólne śpiewanie/recenowanie z ruchem.
---
7. Podsumowanie i wyciszenie (około 5 minut)
- Dzieci siedzą w kole, trzymają się za ręce. - Nauczyciel pyta: „Co najbardziej podobało się na naszej łące?” - Krótka relaksacja: wyobrażenie, że leżymy w trawie i słuchamy odgłosów natury.---
Uwagi organizacyjne:
- Warto przynieść do sali kwiaty lub zioła doniczkowe, by dzieci mogły je powąchać i dotknąć. - Podczas pracy plastycznej ważne jest zachęcanie do współpracy i chwalenie inicjatywy dzieci. - Zajęcia można zakończyć wspólnym ustawieniem pracy plastycznej w widocznym miejscu.---
Scenariusz można dowolnie modyfikować według możliwości i zainteresowań dzieci. Wszystkie działania służą wielozmysłowemu poznawaniu świata i wspierają rozwój mowy, myślenia, uważności i sprawności ruchowej.
Przykładowe pytania
Odpowiedzi zostały przygotowane przez naszego nauczyciela
Czym jest scenariusz zajęć dla 3-latków Wiosenna łąka?
To plan zajęć przedszkolnych o łące wiosną, łączący rozmowę, ruch, dźwięki i pracę plastyczną. Wspiera rozwój poznawczy, emocjonalno-społeczny i motoryczny dziecka.
Jakie cele ma scenariusz zajęć Wiosenna łąka dla 3-latków?
Celem jest poznanie roślin i zwierząt łąki, rozwijanie obserwacji, mowy i myślenia. Zajęcia wspierają też motorykę małą i dużą oraz kreatywność.
Jak przebiega zabawa ruchowa Spacer po łące?
Dzieci maszerują po sali między papierowymi kwiatami przy muzyce. Na sygnał naśladują motyla, biedronkę lub kwiat, ćwicząc koordynację i ruch.
Jakie zwierzęta i rośliny pokazuje Wiosenna łąka?
Na łące pojawiają się m.in. motyle, biedronki, pszczoły i ptaki oraz kwiaty i mlecze. Dzieci uczą się je rozpoznawać i nazywać.
Na czym polega praca plastyczna Nasza wiosenna łąka?
Dzieci wspólnie tworzą duży obraz łąki z kartonu, bibuły, plasteliny i wycinanek. Każde dziecko dodaje własny element, np. kwiat, motyla lub pszczołę.
Oceń:
Zaloguj się aby ocenić pracę.
Zaloguj się