K. Makuszyński "Szatan z siódmej klasy" – streszczenie historii odnalezienia skarbu

Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 20.07.2024 o 18:08

Rodzaj zadania: Streszczenie

Dodane: 20.07.2024 o 17:22

I. Wstęp

Powieść "Szatan z siódmej klasy" to nie tylko opowieść o szkolnych perypetiach, ale także pełna zagadek i tajemnic historia, w której główną rolę odgrywa Adaś Cisowski. Adaś, zwany też "Szatanem", to chłopiec wyróżniający się niezwykłymi zdolnościami dedukcyjnymi, które pozwalają mu rozwiązywać nawet najtrudniejsze zagadki. Ta umiejętność prowadzi go do niesamowitych przygód, w których przeżycia sprawiają, że książka ta jest jedną z ulubionych lektur młodzieżowych.

II. Główna część

Adaś Cisowski to uczeń siódmej klasy, który zdobył swoje przezwisko "Szatan" dzięki wnikliwej inteligencji i umiejętności dedukcji. Jego przygody zaczynają się w szkole, gdzie spotyka profesora Gąsowskiego. Adaś rozwiązuje tajemnicę zaginionego pióra, którą profesor próbował zgłębić. Ta umiejętność chłopca dowodzi, że jest on wyjątkowo spostrzegawczy i potrafi łączyć fakty jak prawdziwy detektyw. Dzięki temu zyskuje uznanie profesora, co w przyszłości okaże się kluczowe.

B. Wyjazd na wieś do profesora

Profesor Gąsowski zaprasza Adasia do swojego domu na wsi, by pomógł mu rozwikłać kolejną tajemnicę. Miejscowość, do której wyjeżdżają, jest malowniczo położona i pełna zagadkowych elementów. Dom profesora, pełen zakamarków, staje się dla Adasia miejscem nowych odkryć. Już na samym początku Adaś natrafia na nietypową anomalię – znikające drzwi – co wprowadza dodatkowy element tajemniczości i grozy w ich wiejskie życie.

C. Pierwsze podejrzane spotkanie

Podczas spaceru z panną Wandą, Adasiem zaczyna podejrzewać, że coś jest nie tak, gdy spotykają tajemniczego mężczyznę. Chłopiec szybko zauważa, że mężczyzna zachowuje się podejrzanie, co wzmaga jego czujność. Spotkanie przeradza się w starcie, podczas którego Adaś zostaje uderzony w głowę, a z pomocą przychodzi mu panna Wanda. To zdarzenie wzmacnia jego determinację w wyjaśnieniu tajemnicy związanej ze znikającymi drzwiami.

D. Odkrycie pamiętnika księdza Koszyczka na strychu

Podczas przeszukiwania strychu, Adaś natrafia na stare dokumenty. Pośród nich znajduje pamiętnik księdza Koszyczka, który okazuje się kluczowym elementem w rozwikłaniu zagadki. Pamiętnik zawiera tajemnicze wpisy, które Adaś analizuje w poszukiwaniu wskazówek. Miejsce to, pełne kurzu i zapomnianych przedmiotów, staje się sceną kolejnych odkryć.

E. Niespodziewana wizyta fałszywego malarza

Wkrótce w domu profesora pojawia się mężczyzna podający się za malarza. Jego zachowanie wzbudza podejrzenia Adasia. Malarz kradnie pamiętnik księdza, co stanowi kolejny zwrot w śledztwie. To zdarzenie motywuje Adasia do podjęcia dalszych działań detektywistycznych, a stawka rośnie, gdy zdaje sobie sprawę, że inni również są zainteresowani tajemniczym skarbem.

F. Kolejne kroki detektywistyczne

Podczas spaceru, Adaś znajduje list pisany po francusku, co dostarcza mu nowych informacji. Po jego przetłumaczeniu, chłopiec odkrywa ważną wskazówkę, prowadzącą do skarbu. Interpretacja listu stanowi kluczowy moment w jego śledztwie, ukazując, jak dogłębna analiza może prowadzić do przełomowych odkryć.

G. Drugi incydent z malarzem

Nie minęło dużo czasu, a malarz ponownie wkracza na scenę, tym razem kradnąc list. Adaś postanawia śledzić go, co prowadzi go do domku nad jeziorem. Śledzenie podejrzanego ukazuje zdeterminowanie chłopca i jego zaangażowanie w rozwikłanie zagadki. Ten fragment historii ukazuje, jak ważne są determinacja i czujność w pracy detektywistycznej.

H. Uwięzienie Adasia i spotkanie z Francuzem

Spotkanie z malarzem i jego pomocnikiem kończy się nieoczekiwanie – Adaś zostaje schwytany. W domku nad jeziorem chłopiec spotyka Francuza, który okazuje się zdradzonym wspólnikiem malarza. Ta nieoczekiwana sytuacja wprowadza kolejny element dramatyzmu, a Adaś musi wykazać się sprytem by przetrwać.

I. Ratunek przez harcerzy

Podczas burzy, do domku nad jeziorem przybywają harcerze. Szukają schronienia i słyszą wołania Adasia oraz Francuza. Harcerze szybko odnajdują i ratują chłopca oraz jego towarzysza, a następnie przewożą Francuza na plebanię. W tej scenie widoczna jest siła przyjaźni i solidarności, które niejednokrotnie pomagają w trudnych chwilach.

J. Ostateczne rozwiązywanie zagadki skarbu

Ksiądz z plebanii pomaga Adasiowi w rozwiązaniu zagadki drzwi. Odkrycie napisu „na brodzie” prowadzi do dalszej analizy. Ten kluczowy moment ukazuje, jak współpraca i wiedza innych osób mogą wspierać dochodzenie prawdy.

K. Rozwiązanie zagadki i odnalezienie skarbu

Ostateczne rozwiązanie zagadki prowadzi Adasia do obrazu z brodą w domu Gąsowskich. W skrytce znajduje wskazówki – „Znajdziesz w domu tego, co powróci wkrótce z Egiptu…”. Adasiowi udaje się zidentyfikować bocianie gniazdo jako skrytkę. W końcu odkrywa skarb – rubiny w bocianim gnieździe. To triumfuje jego umiejętność dedukcji i upór w dążeniu do celu.

III. Zakończenie

IV. Dodatki

B. Chronologiczny plan wydarzeń w trakcie poszukiwania skarbu: 1. Spotkanie Adasia z profesorem Gąsowskim. 2. Wyjazd na wieś i odkrycie znikających drzwi. 3. Spotkanie z panną Wandą i pierwsze starcie z mężczyzną. 4. Odkrycie pamiętnika na strychu. 5. Kradzież pamiętnika przez malarza. 6. Znalezienie listu po francusku. 7. Drugi incydent z malarzem i śledzenie do domku nad jeziorem. 8. Uwięzienie Adasia i spotkanie z Francuzem. 9. Ratunek przez harcerzy. 10. Pomoc księdza w rozwiązaniu zagadki. 11. Odszyfrowanie wskazówek i odnalezienie skarbu.

C. Analiza kluczowych wskazówek prowadzących do odnalezienia skarbu: 1. Pamiętnik księdza Koszyczka – źródło tajemniczych informacji. 2. List po francusku – zawiera ważne wskazówki co do lokalizacji skarbu. 3. Napis „na brodzie” – kluczowy element w ostatecznym rozwiązaniu zagadki. 4. Skrytka w bocianim gnieździe – ostateczne miejsce, gdzie ukryty jest skarb.