Tag "#błąd" odnosi się do błędów popełnianych w analizach, interpretacjach czy wnioskach zawartych w rozprawkach lub wypracowaniach uczniów. Autorzy często podkreślają znaczenie nauki na własnych pomyłkach i dokonywania korekt, aby unikać podobnych nieścisłości w przyszłości. Niektóre rozprawki starają się również zwrócić uwagę na błędy systemowe w polskiej edukacji, takie jak zbyt duża liczba ocenianych aspektów czy brak wsparcia dla uczniów o różnym stopniu zaawansowania. W swoich pracach autorzy często analizują, jak błędy wpływają na proces uczenia się i jak można je minimalizować poprzez właściwe podejście do nauki i krytyczne myślenie. Temat błędów w edukacji jest często powiązany z dziełami takimi jak "Błędy nauczycieli" autorstwa Johna Hattiego, czy "Myślenie krytyczne" Petera Facione. W analizach pod tagiem "#błąd" można znaleźć ciekawe refleksje na temat roli pomyłek w procesie edukacyjnym oraz sposobów ich wykorzystania w celu rozwoju osobistego i intelektualnego.