Naprawianie błędów w kontekście polskiej edukacji odnosi się do przekształcania mylnych wyobrażeń oraz korygowania popełnionych błędów w procesie nauki. Autor lub nazwa dzieła mogą odnosić się do psychologii uczenia się, metodyki nauczania czy pedagogiki. Istotne jest zrozumienie błędów jako naturalnej części procesu edukacyjnego, który prowadzi do doskonalenia i eliminacji nieprawidłowych przekonań. Poprzez identyfikację i poprawę błędów uczniowie rozwijają swoje umiejętności oraz zdolności poznawcze. W procesie naprawiania błędów istotna jest ciągła samoewaluacja oraz skoncentrowanie na doskonaleniu własnego postępu. Odnalezienie źródła błędu i skuteczność jego usunięcia stanowi kluczowy element kształcenia i rozwoju osobistego. Nadrzędnym celem naprawiania błędów jest osiągnięcie sukcesu edukacyjnego oraz pełnoprawnego rozwoju ucznia. Celem zawartych rozprawek i wypracowań jest ukazanie znaczenia procesu korygowania błędów w kontekście edukacji oraz przedstawienie sposobów eliminacji popełnianych nieprawidłowości.