Tag "#porażki" w kontekście polskiej edukacji odnosi się do analizy niepowodzeń i trudności, które mogą spotkać uczniów podczas nauki oraz ich wpływu na rozwój osobisty. Autor czy nazwa dzieła z tym tagiem może odnosić się do krytycznej oceny systemu edukacyjnego w Polsce, bądź do wskazywania sposobów radzenia sobie z wyzwaniami i porażkami w procesie nauki. Przypadki porażek w nauce mogą być także analizowane pod kątem motywacji, wsparcia oraz konsekwencji dla rozwoju edukacyjnego jednostki. Temat może być omawiany z perspektywy psychologicznej, pedagogicznej, społecznej lub politycznej, mając na celu lepsze zrozumienie mechanizmów wpływających na jakość edukacji w Polsce. Odnosi się to nie tylko do wyników w nauce, ale także do aspektów emocjonalnych i społecznych związanych z procesem edukacji. Dzięki analizie porażek w nauce możliwe jest opracowanie skuteczniejszych strategii wspierania uczniów w ich rozwoju oraz minimalizacji negatywnych skutków niepowodzeń.