Przygoda bohatera lektury obowiązkowej i bohatera innego utworu literackiego, która zmieniła losy jednego z nich.
Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 20.07.2024 o 10:53
Rodzaj zadania: Wypracowanie
Dodane: 20.07.2024 o 10:12
Streszczenie:
Prześwit moralny i społeczny dwóch postaci literackich – Papkina oraz Dziewczynki z zapałkami – ujawnia się poprzez ich spotkanie, które odmienia ich życie na zawsze, pokazując siłę przypadkowych interakcji i wzajemnej pomocy. ??
I. Wstęp
1. Wprowadzenie do tematu wypracowania Literatura niejednokrotnie ukazuje, jak los człowieka może ulec diametralnej zmianie w wyniku jednego, pozornie błahego spotkania. Ta tematyka jest centralnym punktem naszej pracy, w której zestawimy przygodę dwóch bohaterów z różnych utworów literackich i pokażemy, jak jedna przygoda zmienia życie jednego z nich. Opowiemy o Spotkaniu Papkina z "Zemsty" Aleksandra Fredry oraz Dziewczynki z zapałkami z baśni Hansa Christiana Andersena, przybliżając nie tylko same wydarzenia, ale także ich konsekwencje.2. Prezentacja bohaterów Papkin: Postać komiczna z utworu "Zemsta" Aleksandra Fredry. Papkin jest bojaźliwym, choć pełnym ambicji i pragnienia społecznego awansu, człowiekiem. Uwielbia stroić się na szlachcica i odgrywać rolę walecznego rycerza, mimo że brak mu odwagi i umiejętności.
Dziewczynka z zapałkami: Tragiczną i smutną bohaterką baśni Hansa Christiana Andersena. Jest to biedna, niewinna dziewczynka, która w mroźną noc usiłuje sprzedać zapałki, aby zarobić grosz na przetrwanie. Jej sytuacja jest dramatyczna i przerażająca, a ostatecznie kończy się jej śmiercią z wyziębienia.
II. Rozwinięcie
1. Opis początkowej sytuacji Detale i atmosfera miejsca akcji: Pogodny, słoneczny dzień nad małym, urokliwym miasteczkiem, w którym rozgrywa się akcja. Miasteczko jest pełne życia, ludzie krzątają się wokół swoich obowiązków, przygotowują się do nadchodzącej kolacji. Papkin, z misją od swojego szefa, Cześnika Raptusiewicza, wyrusza na zakupy warzyw, które mają uświetnić wystawną kolację. Jego strój jest starannie dobrany, podkreślający jego ambicję, aby być postrzeganym jako człowiek znaczący.2. Spotkanie bohaterów Podczas swojego spaceru, wędrując po rynku w miasteczku, Papkin spotyka Dziewczynkę z zapałkami. Jej stan emocjonalny jest pełen smutku i desperacji, jednak z determinacją trzyma koszyk z ziołami, które zaczęła sprzedawać, by zarobić na życie. Tego dnia zainwestowała w przetwórstwo ziół, które metodą suszenia i mieszania zdobyła dzięki pomocy starszej kobiety z miasteczka. Papkin, zatrzymując się przy jej stoisku, zadaje kilka pytań i postanawia kupić niewielką porcję ziół. Dziewczynka opisuje mu różne właściwości ziół i przekonuje o ich potencjalnych korzyściach zdrowotnych. Zaintrygowany Papkin zakupuje zioła, które później mają stać się centralnym punktem uroczystości.
3. Rozwój przygody Po sfinalizowaniu swoich zakupów, Papkin, nie mogąc zapomnieć o smutnych oczach Dziewczynki, wraca do niej z zaproszeniem na kolację. Proponuje, by przyszła ze swoimi ziołami i zaprezentowała je gościom. Dziewczynka początkowo jest nieśmiała i niepewna, jednak idea, że może sprzedać więcej ziół, motywuje ją do przyjęcia zaproszenia.
4. Przygotowania do kolacji W zamku Cześnika, Dziewczynka wzbudza nieco zamieszania swoją obecnością. Jej prosty, ale schludny wygląd kontrastuje z elegancją gości, co wywołuje różnorodne reakcje. Przygotowuje stoisko z ziołami, które przyciąga sporą uwagę gości. Dziewczynka wyłożyła na nim najbardziej wartościowe mieszanki, opowiedziała historię ich działania, a goście chętnie próbowali przyniesione próbki.
III. Kulminacja
1. Przebieg kolacji i balu Kolacja i bal odbywają się w wspaniałym nastroju. Stół ugina się pod szczodrymi daniami. Papkin, który uprzednio zakupił zioła, namawia innych do skosztowania ich. Dziewczynka z zapałkami w roli gościa otrzymuje dużą uwagę od zebranych. Goście są zaintrygowani jej historia oraz ofertą ziół, co prowadzi do licznych rozmów. Dziewczynka rozmawia nie tylko o ziołach, ale także o swoim trudnym życiu, co wzbudza sympatię i współczucie u zebranych.2. Efekty prezentacji ziół Prezentacja Dziewczynki odnosi niesamowity sukces. Goście są zachwyceni jej produktami, chwaląc je za właściwości zdrowotne. Sprzedaż idzie świetnie, a Dziewczynka zbiera wszystkie zioła z jej stoiska, otrzymując liczne zamówienia na przyszłość. Ten wieczór otwiera przed nią nowe perspektywy, dając jej nadzieję na lepsze życie i zabezpieczoną przyszłość.
IV. Zakończenie
1. Podsumowanie wydarzeń i ich wpływ na bohaterów Ta przygoda z Papkinem zmienia życie Dziewczynki na zawsze. Z małej, biednej dziewczynki, sprzedającej zapałki, staje się szanowanym handlarzem ziół. Dzięki zamówieniom i zdobytym funduszom może otworzyć większy stragan i zapewnić sobie stabilność finansową. Dla Papkina, to spotkanie jest równie ważne, nie tylko dlatego, że przyczynił się do poprawy życia Dziewczynki, ale także dlatego, że zakochuje się w jej odwadze i determinacji. Przeżywa uczucie, które dodaje mu więcej pewności siebie i poczucia spełnienia, niż kiedykolwiek wcześniej.2. Zamknięcie opowieści W wyniku tej przypadkowej przygody, życie miasteczka także się zmienia. Dzięki ziołom Dziewczynki, mieszkańcy cieszą się lepszym zdrowiem i samopoczuciem. Miasteczko staje się miejscem prosperującym, a uczucia Papkina do Dziewczynki rosną i może ich związek staje się owocem tego niesamowitego spotkania.
3. Przesłanie moralne Ta historia przypomina nam, jak ważne jest być otwartym na innych ludzi i okazje, które przynosi nam życie. Przykład Papkina i Dziewczynki z zapałkami pokazuje, że przypadkowe spotkania mogą zmienić nasze życie na lepsze. Wartość wspólnoty i wzajemnej pomocy jest bezcenna, gdyż w trudnych momentach to wsparcie innych ludzi daje nam siłę do walki z przeciwnościami losu.
Ocena nauczyciela:
Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 20.07.2024 o 10:53
O nauczycielu: Nauczyciel - Joanna A.
Od 9 lat pracuję w liceum i pomagam uczniom uwierzyć, że można pisać dobrze bez „weny”. Przygotowuję do matury i ćwiczę z ósmoklasistami czytanie ze zrozumieniem oraz krótkie formy. Na zajęciach panuje spokój i uważność, a feedback jest jasny i konkretny. Uczniowie mówią, że dzięki temu wiedzą, co poprawić i jak to zrobić.
Wypracowanie jest doskonale napisane i bardzo dobrze przemyślane.
Komentarze naszych użytkowników:
Oceń:
Zaloguj się aby ocenić pracę.
Zaloguj się