Czy współcześni młodzi ludzie mają problemy z używkami?

Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 5.08.2024 o 8:49

Rodzaj zadania: Wypracowanie

Dodane: 5.08.2024 o 8:31

I. Wstęp

W dzisiejszych czasach młodzież jest narażona na różnorodne pokusy oraz wyzwania, które mogą wpływać na ich zachowanie. Wśród tych wyzwań znajdują się także używki, które stanowią dla wielu młodych ludzi sposób na radzenie sobie z problemami lub sposobem na zdobycie akceptacji w grupie rówieśniczej. Choć nie wszyscy młodzi ludzie sięgają po alkohol, papierosy czy narkotyki, istnieje znaczna liczba tych, którzy borykają się z tym problemem.

2. Cel wypracowania

Celem tego wypracowania jest analiza, czy współczesna młodzież ma problemy z używkami oraz jakie są przyczyny sięgania po nie. Przyjrzymy się również konsekwencjom takich działań, aby zrozumieć, jakie problemy może to powodować zarówno na krótką, jak i długą metę.

II. Analiza przyczyn problemu z używkami wśród młodzieży

Młodzież często doświadcza licznych problemów, które mogą być trudne do rozwiązania. Presja rówieśnicza, kłopoty rodzinne oraz problemy w szkole to tylko niektóre z wyzwań, z którymi muszą się zmierzyć. Często sięga się po używki jako sposób na złagodzenie stresu czy problemów emocjonalnych. Na przykład w literaturze, bohaterowie powieści "Chłopcy z Placu Broni" Ernesta Molnára zmagają się z presją rówieśniczą i grupowym naciskiem, chociaż w ich przypadku nie pojawiają się używki, daje to obraz, jak młodzież potrafi być podatna na wpływy otoczenia.

2. Społeczne i kulturowe wzory zachowań

Wpływ środowiska rodzinnego jest kluczowy w kształtowaniu zachowań młodzieży. Gdy rodzice są negatywnymi wzorcami, na przykład sami są uzależnieni od alkoholu lub narkotyków, istnieje większe prawdopodobieństwo, że ich dzieci również sięgną po używki. Przykładem literackim jest postać Joanny Podborskiej z "Ludzi bezdomnych" Stefana Żeromskiego, która dorastając w trudnym środowisku rodzinnym, z małą ilością pozytywnych wzorców, zmaga się z wieloma problemami emocjonalnymi.

Wpływ rówieśników jest również nie do przecenienia. Młodzi ludzie często czują presję, aby dopasować się do grupy, co może prowadzić do eksperymentowania z używkami. Chęć bycia zaakceptowanym przez grupę rówieśniczą może skłonić ich do sięgania po narkotyki czy alkohol. W literaturze przykładem może być "Ferdydurke" Witolda Gombrowicza, gdzie bohater znajdował się w ciągłej presji rówieśniczej, starając się dopasować do grupy.

3. Ciekawość i chęć nowych doświadczeń

Młodzież jest naturalnie ciekawska i chętna do eksperymentowania, co jest częścią procesu dorastania. Niestety, ta ciekawość często prowadzi ich do sięgania po używki, zwłaszcza gdy brakuje im wiedzy na temat ich skutków. Na przykład w książce "Buszujący w zbożu" J.D. Salingera, główny bohater Holden Caulfield, w młodzieńczej potrzebie buntu i poznawania nowych doświadczeń, zwraca się ku różnym zachowaniom autodestrukcyjnym.

III. Skutki uzależnienia w młodym wieku

Uzależnienie od używek w młodym wieku może prowadzić do licznych problemów zdrowotnych. Fizyczne konsekwencje, takie jak problemy z wątrobą, płucami, a nawet mózgiem, są często nieodwracalne. W literaturze można przywołać postać Raskolnikowa z "Zbrodni i kary" Fiodora Dostojewskiego, który co prawda nie był uzależniony od używek, ale jego uzależnienie od myślenia o zbrodni prowadziło do licznych problemów zdrowotnych i psychicznych.

Oprócz problemów fizycznych, uzależnienie może również prowadzić do zmian osobowości i rozwijania się zaburzeń psychicznych, takich jak depresja czy lęki. Nawet w opowieściach, gdzie używki nie są centralnym motywem, jak w "Cierpieniach młodego Wertera" Johanna Wolfganga von Goethego, widać, jak silne emocje i problemy psychiczne mogą zrujnować życie młodego człowieka.

2. Problemy społeczne i edukacyjne

Uzależnienie od używek często prowadzi do problemów w nauce oraz w relacjach z rodziną i rówieśnikami. Młodzież uzależniona od narkotyków czy alkoholu może mieć trudności z koncentracją i osiąganiem dobrych wyników w szkole. Przykładem z literatury szkolnej może być postać Konrada z "Dziadów" Adama Mickiewicza, który, choć nie miał problemu z używkami, pokazał, jak trudności wewnętrzne mogą wpływać na relacje społeczne i rodzinne.

Takie problemy mogą również prowadzić do konfliktów z prawem, co tylko pogarsza sytuację. Młodzi ludzie, borykający się z uzależnieniami, często wchodzą w czarne scenariusze życiowe, podobne do losów Makbeta z dramatu Williama Szekspira, gdzie złe decyzje prowadzą do nieuchronnej katastrofy.

3. Długoterminowe konsekwencje

Uzależnienie w młodym wieku ma również długoterminowe konsekwencje. Trudności z zatrudnieniem, wynikające z braków w edukacji i doświadczeniu zawodowym, mogą przeciągnąć się na całe życie. Takie konsekwencje były widoczne w "Mistrzu i Małgorzacie" Michaiła Bułhakowa, gdzie różne życiowe wybory bohaterów miały długofalowe skutki.

Długofalowe skutki zdrowotne, w tym uzależnienie na całe życie, mogą również prowadzić do trwałego pogorszenia jakości życia. Co więcej, osoby uzależnione mogą przekazywać złe wzorce swoim dzieciom, co tworzy negatywne cykle pokoleniowe. Przykładami mogą być historie opisane w "Germinalu" Émile’a Zoli, gdzie trudne warunki życia i złe wzorce były przekazywane z pokolenia na pokolenie.

IV. Przykłady konkretnych problemów

Wielu młodych ludzi uczestniczy w imprezach, gdzie alkohol jest powszechny. Typowe scenariusze, takie jak urodziny czy imprezy klasowe, często kończą się konsumpcją dużych ilości alkoholu. Literatura młodzieżowa, na przykład "Stowarzyszenie umarłych poetów" autorstwa N.H. Kleinbaum, prezentuje sytuacje, gdzie młodzież w ramach buntu organizuje pełne alkoholu spotkania, chcąc uniknąć rygorystycznych zasad szkoły.

Brak reakcji dorosłych na zachowania młodzieży jest również problematyczny. Dorosli często ignorują takie zachowania, co tylko pogłębia problem. Przykładem może być brak reakcji starszych postaci w "Ani z Zielonego Wzgórza" Lucy Maud Montgomery na wybryki młodzieży, choć tam akurat nie dotyczyło to używek.

2. Wpływ środowiska na zwiększenie ekspozycji na używki

Młodzi ludzie, którzy dorastają w środowiskach, gdzie używki są normą, są bardziej narażeni na ich konsekwencje. Środowiska, w których dealerzy narkotykowi i dostępność narkotyków są powszechne, tworzą ryzykowne warunki dla młodzieży. W literaturze przykładem może być „Oliver Twist” Charlesa Dickensa, gdzie bohater dorasta w trudnym środowisku, gdzie przestępczość jest powszechna.

V. Metody prewencji i pomocy

Edukacja jest kluczowa w prewencji uzależnień. Programy edukacyjne w szkołach, które ukierunkowane są na zwiększenie świadomości na temat skutków używek, mogą znacznie zmniejszyć liczbę młodych ludzi, którzy sięgną po narkotyki czy alkohol. Kampanie społeczne, które podnoszą świadomość na temat skutków używek, także odgrywają ważną rolę. Takie programy można porównać do lekcji wychowania patriotycznego z "Kamieni na szaniec" Aleksandra Kamińskiego, gdzie młodzież była edukowana z myślą o ich przyszłości.

2. Wsparcie psychologiczne

Rola psychologów i terapeuty w pracy z młodzieżą jest nieoceniona. Programy wsparcia dla rodzin z problemami uzależnień mogą pomóc w zmniejszeniu wpływu złych wzorców rodzinnych. Pomoc specjalistów może być tak samo ważna, jak wsparcie, jakie bohaterowie "Opowieści wigilijnej" Karola Dickensa otrzymali, co ostatecznie pomogło im zmienić swoje podejście do życia.

3. Działania prawne i społeczne

Rola prawa w ograniczaniu dostępności używek dla nieletnich również jest kluczowa. Inicjatywy społeczne i organizacje pozarządowe, które wspierają młodzież, mogą pomóc w walce z uzależnieniami. Przykładem literackim mogą być różne ruchy społeczne opisywane w "W pustyni i w puszczy" Henryka Sienkiewicza, które pokazywały, jak zorganizowane działanie może przynieść pozytywne rezultaty.

VI. Podsumowanie

Podsumowując, młodzież rzeczywiście ma problemy z używkami, a główne przyczyny to poszukiwanie ucieczki od problemów, wpływ społecznych i kulturowych wzorów zachowań oraz ciekawość i chęć nowych doświadczeń. Skutki uzależnienia są poważne i obejmują zarówno konsekwencje zdrowotne, społeczne, edukacyjne, jak i długoterminowe.

2. Wnioski końcowe

Istnieje pilna potrzeba działań prewencyjnych na różnych poziomach, w tym w rodzinie, szkole i społeczeństwie. Edukacja, wsparcie psychologiczne oraz inicjatywy społeczne są kluczowe w walce z problemem uzależnień wśród młodzieży.

3. Apel do młodzieży i dorosłych

Na zakończenie, warto podkreślić rolę świadomych wyborów i odpowiedzialności zarówno młodzieży, jak i dorosłych. Wspólne działanie na rzecz zdrowego stylu życia może przynieść znaczące korzyści dla całego społeczeństwa.