Twoje rozważania na temat tragicznego losu człowieka współczesnego i jego postaw wobec zagrożeń, jakie niesie świat: "Trzeba walczyć a nie padać na kolana".
Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 26.03.2024 o 11:25
Rodzaj zadania: Wypracowanie
Dodane: 1.03.2024 o 17:08
Streszczenie:
Literatura ukazuje różne postawy wobec życiowych wyzwań. Bohaterowie w dziełach Różewicza, Herberta, Nałkowskiej, Bułhakowa, Kafki i innych starają się utrzymać godność i sens w obliczu tragedii, co pokazuje, że walka z przeciwnościami jest nieodłączną częścią ludzkiej egzystencji. ?
W obliczu trudnych czasów, kiedy codzienność przeplata się z niebezpieczeństwami, zmaganie się z przeciwnościami staje się wyznacznikiem ludzkiej egzystencji. Czy warto walczyć, gdy los nas doświadcza, czy lepiej poddać się i zaakceptować zastany stan rzeczy? To pytania, które nurtują ludzi od zawsze i znajdują swoje odbicie w literaturze. W dziełach autorów XX-lecia międzywojennego oraz w literaturze współczesnej można znaleźć różne postawy wobec życiowych wyzwań.
Rozpocznijmy od Tadeusza Różewicza i jego "Kartoteki". Bohater tej dramatu stoi przed zagadką własnej istoty po doświadczeniach wojny. Nie jest w stanie przestawić się na pokojową rzeczywistość i odczuwa swoistą bierność. Można zatem postawić tezę, że jest to przekaz o niemożności walki z niewidzialnym wrogiem - traumą. A jednak, jej analiza wskazuje na konieczność przeciwstawienia się lękom.
Inną perspektywę przedstawia Zbigniew Herbert w "Przesłaniu Pana Cogito". Nawiązując do wyzwań stojących przed jednostką, poeta zachęca do oporu, mówiąc, że należy przechodzić przez życie z podniesionym czołem. W utworze światło pada na godność jako kluczową wartość, którą należy obronić nawet w najtrudniejszych okolicznościach.
Wojna pozostawia głębokie ślady w psychice ludzkiej, co ukazuje Różewicz, ukazując niemożność oderwania się od przeżyć wojennych i ich wpływ na późniejsze życie. Z kolei literatura obozowa - Tadeusz Borowski oraz Gustaw Herling-Grudziński ukazują proces dehumanizacji i upadku moralnego jednostki poddanej ekstremalnym warunkom. Dzieła te poruszają kwestię utrzymania ludzkiej godności. Bohaterowie tych utworów starają się zachować cząstkę siebie, świadcząc o nieustępliwej walce ducha.
Podążając dziś po śladach literatury, warto odwołać się do "Medalionów" Zofii Nałkowskiej. Opowiadania, będące świadectwem okrucieństwa II wojny światowej, skłaniają do pytania o to, jak różne jednostki mogą radzić sobie z okropnościami losu. Walka o zachowanie ludzkiej godności i poszukiwanie sensu stają się tutaj wiodącymi motywami.
Niezwykłym przykładem reakcji na życie w totalitarnym państwie jest "Mistrz i Małgorzata" Michaiła Bułhakowa. Walka Mistrza i Małgorzaty o ich miłość i o zachowanie wartości w kraju, gdzie zło zdaje się być dominującą siłą, pokazuje potrzebę utrzymania własnej tożsamości.
Kolejnym ważnym głosem w dyskusji o ludzkiej kondycji jest Franz Kafka i jego "Proces". Postać Józefa K., którego życie przejmuje niewidzialna i bezosobowa władza, zadaje pytanie o możliwość obrony własnych praw wobec wszechmocnego systemu i nielogicznej biurokracji.
Albert Camus w "Dżumie" na przykładzie epidemii ukazuje wybory, przed jakimi stają ludzie. Bohaterowie powieści decydują, czy poddać się bierności, czy też wybrać walkę – z zarazą, ale i z metaforycznym złem, które zagraża ich wewnętrznej i zewnętrznej ludzkości.
Podsumowując, analiza postaw wobec tragicznego losu w literaturze ukazuje, że dylemat bierności wobec działania jest uniwersalnym tematem, który łączy pokolenia. Literatura, prezentując różne przykłady, zachęca do refleksji nad koniecznością nieustannej walki człowieka ze światem, losem, i zagrożeń - zarówno wewnętrznych, jak i zewnętrznych sztywności w obliczu przeciwności losu. W literaturze różnych epok odnajdujemy zarówno apele o aktywność, jak i znużenie życiem, które nie zostawia miejsca na heroizm. Ostateczna lekcja literatury wydaje się jednak podkreślać rolę walki jako szlachetnego wyrazu ludzkiego ducha.
Ocena nauczyciela:
Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 26.03.2024 o 11:25
O nauczycielu: Nauczyciel - Marcin T.
Od 13 lat pracuję w liceum i przygotowuję do matury, a młodszych uczniów — do egzaminu ósmoklasisty. Uczę planowania, selekcji przykładów i konsekwentnego stylu, który zdobywa punkty. Na lekcjach jest rzeczowo i spokojnie, pracujemy na konkretnych kryteriach. Uczniowie cenią przewidywalność, porządek i poczucie kontroli nad tekstem.
Wypracowanie jest doskonale napisane i uważnie analizuje postawy bohaterów literackich wobec tragicznego losu.
Komentarze naszych użytkowników:
Oceń:
Zaloguj się aby ocenić pracę.
Zaloguj się