Czy różni się szkoła współczesna od przedstawionej przez Witolda Gombrowicza w „Ferdydurke"?

Rodzaj zadania: Wypracowanie

Dodane: 20.10.2023 o 17:06

Szkoła to miejsce, w którym spędzamy dużą część naszego życia. Jego zadaniem jest nie tylko przekazywanie wiedzy, ale również kształtowanie nas jako jednostek społecznych. Jednym z najbardziej znanym dzieł literackich, które porusza temat szkolnictwa, jest „Ferdydurke” autorstwa Witolda Gombrowicza. Powstanie powieści miało miejsce w latach 30. XX wieku i choć jest to już tekst sprzed ponad siedemdziesięciu lat, warto zastanowić się, czy szkoła współczesna różni się od tej, którą Gombrowicz przedstawił.

Głównym wątkiem „Ferdydurke” jest historia, w której główny bohater, Pimko, zostaje porwany przez profesora i zmuszony do powrotu do szkoły. Choć fabuła utworu ukazuje pewne skrajne i groteskowe aspekty szkolnictwa tamtych czasów, wiele z nich wciąż odnajduje się w kontekście współczesnej szkoły.

Jedną z ważnych kwestii poruszanych przez Gombrowicza jest zależność między nauczycielami a uczniami. W szkole przedstawionej przez autora istnieje nierównowaga w stosunku władzy, w której nauczyciele wydają się być panami sytuacji. Uczniowie są pozbawieni jakiejkolwiek autonomii i są traktowani jak obiekty do kontrolowania i naprawiania. Współcześnie, mimo pewnego postępu, wciąż można dostrzec podobne sytuacje, w których nauczyciele zachowują nadmierne uprawnienia, a uczniowie nie są traktowani jako pełnoprawni partnerzy w procesie edukacji.

Kwestia dyscypliny jest również istotnym aspektem omawianym przez Gombrowicza. W utworze, uczniowie są karani za każde nawet najmniejsze wykroczenie wobec reguł szkolnych. Dyscyplina ma bardziej charakter represyjny niż wychowawczy, za czym idzie utrzymywanie uczniów w stanie permanentnego strachu. W dzisiejszych czasach większy nacisk kładzie się na budowanie pozytywnego klimatu w klasach, stawiając na rozwijanie współpracy i wzajemnego szacunku. Nie oznacza to jednak, że problem zbyt surowej dyscypliny całkowicie zniknął. Nadal możemy odnaleźć szkoły, w których nauczyciele stosują zbyt represyjne metody w celu utrzymania porządku i dyscypliny.

Ważnym wątkiem obecnym w „Ferdydurke” jest system oceniania. Gombrowicz ukazuje, jak system prywatności ucznia zostaje naruszony przez publiczne wystawianie ocen i szerzenie jego wiedzy o jego osiągnięciach i porażkach. Współcześnie wciąż funkcjonuje system oceniania, ale coraz częściej podkreśla się konieczność indywidualizacji i uwzględniania różnych metod, aby ocena była rzeczywiście obiektywna i adekwatna do umiejętności i zdolności ucznia.

„Ferdydurke” jest satyrą na szkolnictwo, ale jednocześnie jest inspiracją do refleksji nad współczesnym systemem edukacji. Pomimo upływu lat i pewnego postępu, wiele aspektów przedstawionych przez Gombrowicza nadal obecne jest w dzisiejszej szkole. Niektóre problemy zostały zdiagnozowane i próbuje się je rozwiązać, jednak wciąż wiele jest do zrobienia. Ważne jest, żeby spojrzeć na te problemy, zastanowić się nad nimi i działać w celu budowania bardziej humanitarnego i efektywnego systemu edukacji.