Młodość jako czas pierwszych nadziei i rozczarowań: Rozprawka na podstawie wybranej lektury obowiązkowej i innego utworu literackiego

Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 15.02.2025 o 20:41

Rodzaj zadania: Rozprawka

Dodane: 14.02.2025 o 8:19

Młodość to okres życia, który często kojarzy się z nadziejami na przyszłość, marzeniami i aspiracjami, ale również z pierwszymi rozczarowaniami i trudnymi doświadczeniami. W literaturze wiele utworów przedstawia ten etap życia jako czas intensywnych emocji i dynamicznego rozwoju. W niniejszej pracy przyjrzę się, jak młodość i związane z nią nadzieje oraz rozczarowania są ukazywane w „Ludziach bezdomnych” Stefana Żeromskiego oraz „Buszującym w zbożu” J.D. Salingera. Oba te dzieła oferują wgląd w młodzieńczą psychikę i różnorodne doświadczenia, które kształtują młodych ludzi.

W powieści "Ludzie bezdomni" Stefana Żeromskiego, główny bohater, Tomasz Judym, jest młodym lekarzem z powołaniem do niesienia pomocy innym. Jego młodość jest pełna nadziei na to, że uda mu się zmienić świat na lepsze, zwłaszcza jeśli chodzi o zdrowsze warunki życia dla najuboższych warstw społecznych. Judym ma wyraźną wizję tego, jak powinno wyglądać życie ludzi nieuprzywilejowanych i wierzy, że jego praca może przynieść realne zmiany. Jego ideały są silnie zakorzenione w poczuciu moralności i odpowiedzialności społecznej, co jest charakterystyczne dla młodzieńczego idealizmu.

Jednak wraz z rozwojem fabuły, Judym doświadcza licznych rozczarowań. Mimo starań, napotyka na liczne przeszkody, takie jak skostniałość instytucji medycznych oraz opór ze strony starszych i bardziej konserwatywnych lekarzy. Judym musi zmierzyć się z realiami świata, które okazują się bardziej skomplikowane niż jego młodzieńcze wyobrażenia. Rozczarowania te prowadzą do jego osobistego kryzysu i dylematu moralnego, czy powinien kontynuować walkę pomimo tylu niepowodzeń. Judym, ostatecznie, wybiera samotność jako konsekwentne trwanie przy swoich ideałach, co jest tragicznym, lecz niezwykle autentycznym ukazaniem wyzwań, z jakimi mierzy się młoda osoba z wielkimi nadziejami.

Podobnie, w "Buszującym w zbożu" J.D. Salingera, główny bohater, Holden Caulfield, jest teenagerem, którego młodość jest naznaczona niepewnością i niezadowoleniem z otaczającego go świata. Holden żywi wiele marzeń związanych z prostotą i autentycznością w relacjach międzyludzkich, jednak szybko odkrywa, że rzeczywistość jest pełna hipokryzji i fałszu. Jego podróż przez życie młodzieńcze przypomina balansowanie między nadzieją na odnalezienie miejsca, gdzie mógłby być sobą, a rozczarowaniem wynikającym z braku takiego miejsca.

Holden zmaga się z poczuciem osamotnienia i niezrozumienia. Jego doświadczenia są naznaczone próbą znalezienia sensu w świecie, który uważa za zepsuty i niesprawiedliwy. Często znajduje pocieszenie jedynie w swoim własnym świecie marzeń, gdzie wyobraża sobie siebie jako obrońcę „zboża”, czyli dzieciństwa i niewinności. To utopijne marzenie symbolizuje jego nadzieję na ocalenie tego, co czyste i prawdziwe, ale jednocześnie konfrontuje się z brutalną rzeczywistością, którą przedstawia Salinger. Holden, podobnie jak Judym, doświadcza wielu rozczarowań związanych z próżnością dorosłego świata, co prowadzi go do kryzysu emocjonalnego.

Odnosząc się do kontekstu społeczno-kulturowego, zarówno Żeromski, jak i Salinger ukazują, jak młodzi ludzie próbują odnaleźć swoje miejsce w społeczeństwie, które często kładzie nacisk na konformizm i praktyczność, a nie na idealizm i pasję. W epoce modernizmu, z której pochodzi Żeromski, oraz w postmodernistycznym świecie Salingera, młodość staje się okresem, w którym jednostki próbują zdefiniować siebie na nowo, często w opozycji do wartości promowanych przez dorosłych. Judym i Holden reprezentują wrażliwość, która nie znajduje pełnego zrozumienia wśród dorosłych, co prowadzi do konfliktów wewnętrznych i rozczarowań.

Podsumowując, zarówno "Ludzie bezdomni" Stefana Żeromskiego, jak i "Buszujący w zbożu" J.D. Salingera prezentują młodość jako czas pierwszych nadziei i rozczarowań. Oba utwory ukazują trudności, jakie napotykają młodzi w obliczu zderzenia własnych ideałów z realiami społecznymi i kulturowymi. Mimo różnych kontekstów kulturowych, temat młodości jako okresu nadziei i rozczarowań pozostaje uniwersalny i wciąż aktualny, skłaniając do refleksji nad tym, jak współczesna młodzież może odnajdywać swoje miejsce w coraz bardziej skomplikowanym świecie.