Jakie rozterki przeżywają młodzi ludzie w okresie wchodzenia w dorosłość? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentów powieści Ferdydurke Witolda Gombrowicza oraz wybranych tekstów kultury.

Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 19.06.2024 o 13:26

Rodzaj zadania: Streszczenie

Dodane: 19.06.2024 o 12:31

# Okres dorastania to czas nie tylko intensywnego rozwoju emocjonalnego i intelektualnego, ale także niezwykle wymagający etap w życiu każdego młodego człowieka. Młodość, choć pełna euforii i beztroski, obfituje w momenty niepewności i trudnych decyzji, które decydują o przyszłości. Na tym etapie pojawiają się pytania o własną tożsamość, wartości i cel w życiu. Literatura, jako zwierciadło ludzkich doświadczeń, często podejmuje temat młodzieńczych rozterek, ukazując ich złożoność i różnorodność. Powieść Ferdydurke Witolda Gombrowicza to jeden z wielu utworów, który głęboko analizuje te kwestie, pokazując, jak trudne jest odnalezienie siebie w świecie pełnym społecznych oczekiwań. Również inne teksty kultury, takie jak Przedwiośnie Stefana Żeromskiego oraz Kamienie na szaniec Aleksandra Kamińskiego, poruszają ten uniwersalny problem, przedstawiając młodość w kontekście nie tylko osobistego wzrastania, ale i historycznych wyzwań.

Rozwinięcie

Ferdydurke to powieść, która w surrealistyczny i groteskowy sposób ukazuje rozterki młodości. Główny bohater, Józio Kowalski, choć trzydziestoletni, przeżywa metaforyczny powrót do szkoły, co stawia go w sytuacji nieustannej konfrontacji z własną niedojrzałością. Kolor zielony, przypisany mu jako symbol młodości, staje się metaforą jego zagubienia i braku dojrzałości.

Józio zmaga się z wewnętrznymi dylematami dotyczącymi swojej tożsamości. Przez znaczną część powieści zadaje sobie pytania egzystencjalne dotyczące własnej natury i miejsca w społeczeństwie. Jest sfrustrowany brakiem "osobistej formy" – nie mogąc odnaleźć swojej autentyczności w świecie pełnym norm i oczekiwań narzucanych przez innych.

Społeczne presje są dla Józia równie uciążliwe. Doskonale obrazuje to scena, w której rodzina zmusza go do przyjęcia określonych ról społecznych i zawodowych, przyprawiając mu "gębę" – metaforyczną maskę, którą młody człowiek musi nosić, by spełnić oczekiwania otoczenia. Powieść kończy się refleksją nad niemożnością ucieczki od społecznych form i konstrukcji, podkreślając, jak trudne jest dla młodego człowieka odnalezienie siebie w świecie pełnym narzuconych ról.

Rozterki młodzieży w Przedwiośnie Stefana Żeromskiego

Przedwiośnie Stefana Żeromskiego to kolejny ważny tekst kultury, który ukazuje dylematy młodości. Główny bohater, Cezary Baryka, to młodzieżowiec o złożonej i niespójnej tożsamości. Jego życie jest pełne rozczarowań, które zaczynają się od utraty wiary w idylliczne "szklane domy" – symbol utopijnych marzeń o lepszej Polsce, które zderzają się z rzeczywistością biedy i brudu.

Cezary zmaga się z trudnościami w kształtowaniu swojej tożsamości narodowej i politycznej. Jego młodzieńcza fascynacja komunizmem zostaje skonfrontowana z brutalną rzeczywistością, gdy po powrocie do Polski uświadamia sobie, że utopijne ideały nie są możliwe do zrealizowania. Proces dorastania Cezarego to także jego udział w wojnie polsko-bolszewickiej, gdzie zdobywa doświadczenia i przechodzi symboliczną inicjację.

W kluczowej scenie końcowej "pochodu," Cezary idzie na czele tłumu, co symbolizuje jego proces dojrzewania i niezależności myślenia. Droga, którą przebył, pełna była rozczarowań, ale ostatecznie doprowadziła go do krytycznego spojrzenia na rzeczywistość i umiejętności podejmowania świadomych decyzji.

Rozterki młodzieży w Kamieniach na szaniec Aleksandra Kamińskiego

W Kamieniach na szaniec Aleksandra Kamińskiego młodość przedstawiona jest na tle II wojny światowej. Bohaterowie – Rudy, Zośka i Alek – są przedstawicielami pokolenia Kolumbów, którym przyszło dorastać w ekstremalnych warunkach okupowanej Polski. Już w młodym wieku zostają zmuszeni do wejścia w dorosłość i podejmowania decyzji, które zaważą na ich przyszłości.

Udział w działaniach Małego Sabotażu i Grupach Szturmowych stanowi dla nich sposób na odnalezienie się w wojennej rzeczywistości. Muszą porzucić marzenia o normalnej młodości i dorosłości, zastępując je walką o wolność ojczyzny. Tragiczne finały ich życia, szczególnie śmierć Rudego w wyniku tortur Gestapo, symbolizują utratę przyszłości, której nie dane im było doświadczyć.

Ich życie, choć krótkie, było intensywne i pełne poświęcenia. Kamiński ukazuje, jak młody człowiek w obliczu wojny zmuszony jest do przedwczesnej dojrzałości, często kosztem własnych marzeń i planów na przyszłość. Jest to tragiczny, ale i heroiczny obraz młodości, która złożyła ofiarę dla wyższych wartości.

Zakończenie

Literackie przedstawienia dorastania pomagają nam lepiej zrozumieć problemy, z jakimi borykają się współcześni młodzi ludzie. Każdy z bohaterów ukazuje odmienną ścieżkę życiową pełną wyzwań, ale również siły i determinacji w dążeniu do odnalezienia siebie. Pomimo różnic czasowych i kulturowych, doświadczenia młodzieńczych rozterek są uniwersalne – młodość zawsze będzie okresem poszukiwania własnej drogi i podejmowania trudnych decyzji, które kształtują naszą tożsamość na resztę życia. Wartość literatury polega na tym, że dostarcza różnych perspektyw i głębokiego wglądu w te uniwersalne doświadczenia, pozwalając lepiej zrozumieć i przeżywać własne młodzieńcze dylematy.