Powieść "Sposób na Alcybiadesa" opowiada o przygodach czterech przyjaciół próbujących oszukać nauczyciela historii. Wyprawa do zamku w Czersku kończy się rozczarowaniem i ważnymi lekcjami dla chłopców. ⚔️?
1. Wprowadzenie
„Sposób na Alcybiadesa” to powieść młodzieżowa autorstwa Edmunda Niziurskiego, której fabuła skupia się na grupie czterech przyjaciół uczęszczających do polskiej szkoły średniej. Główni bohaterowie to Ciamciara, Zasępa, Pędzelkiewicz i Słaby. Chłopcy, chcąc przejść przez szkołę z jak najmniejszym wysiłkiem, podejmują różne próby znalezienia „sposobu” na swoich nauczycieli. Jednym z nauczycieli, którego szczególnie chcą „rozgryźć”, jest stary nauczyciel historii, przedstawiany przez chłopców jako Alcybiades.
2. Plan na Alcybiadesa
Alcybiades, naprawdę nazywający się Józef Siemion, jest nauczycielem, którego chłopcy postanawiają oszukać. Jego zamiłowanie do historii staje się dla nich punktem zaczepienia. Wierząc, że można go łatwo odciągnąć od właściwego planu lekcji, zaczynają podpowiadać mu tematy związane z archeologią. Jeden z ich pierwszych planów zakładał wykorzystanie monet kuzyna Pędzelkiewicza jako eksponatów archeologicznych, ale plan spalił na panewce, więc postanawiają spróbować czegoś innego.
3. Wycieczka do ruin zamku w Czersku
Najnowszym pomysłem chłopców jest wyprawa do ruin zamku książąt mazowieckich w Czersku, gdzie planują znaleźć coś cennego, co mogliby pokazać na lekcji historii i zaimponować Alcybiadesowi. Przygotowują się do tej wyprawy, zabierając ze sobą różne narzędzia, takie jak łopatka saperska, szufla do węgla i pazurki ogrodnicze. Pełni nadziei, wyruszają w niedzielę na rowerach w kierunku zamku, mając nadzieję na sukces swojej misji.
4. Przebieg wydarzeń na zamku
Na miejscu spotykają pierwsze trudności: dostępu do zamku pilnuje wrogo nastawiony pies, a chłopcy muszą wspiąć się po stromym zboczu, aby się do niego dostać. Po pokonaniu tych przeszkód, zaczynają wykonywać swoje prace archeologiczne. Odczuwają głód, dlatego przerywają, by zjeść kanapki. W trakcie swoich działań napotykają wiele przeszkód, takich jak przeszkadzający im turyści, przewodnik oskarżający ich o niszczenie eksponatów, oraz grupa harcerzy, którzy twierdzą, że chłopcy potrzebują zezwolenia od wojewódzkiego konserwatora zabytków na prowadzenie swoich działań.
5. Pomoc rolnika
W tym momencie na scenie pojawia się tajemniczy rolnik prowadzący stado kóz, który oferuje im swoją pomoc. Zaczyna opowiadać o swoich archeologicznych znaleziskach, które rzekomo sam odkrył w okolicach zamku. Pokazuje chłopcom podkowę króla Augusta Mocnego, ząb Władysława Hermana, kość szwedzkiego żołnierza i miski Piastów. Chłopcy są pod wrażeniem i zaczynają zastanawiać się nad wartościami historycznymi tych przedmiotów.
6. Zakup misiurki
Rozmowy z rolnikiem kończą się na ustaleniu, że chłopcy mogą odkupić jedno z jego znalezisk – piękną, starą misiurkę – za kwotę trzydziestu złotych i dynamo z roweru. Po krótkich negocjacjach ostatecznie decydują się na zrealizowanie transakcji. Choć Ciamciara zaczyna odczuwać wyrzuty sumienia po dokonaniu zakupu, jego towarzysze są zadowoleni z nowego nabytku i pełni nadziei wracają do szkoły.
7. Powrót i rozczarowanie
Na lekcji historii z Alcybiadesem, chłopcy przynoszą misiurkę, licząc na to, że nauczyciel będzie pod wrażeniem ich znaleziska i pozwoli im na chwilę odpocząć od nauki. Ku ich zdziwieniu, Alcybiades rozpoznaje przyniesiony przedmiot jako starą siatkę pszczelarską, wyrażając przy tym swoje rozczarowanie. Chłopcy, osłupiali z powodu oszustwa, którego padli ofiarą, uświadamiają sobie, że dali się nabrać rolnikowi.
8. Wnioski i refleksje
Przygoda ta staje się dla chłopców ważną lekcją zaufania i konieczności dokładniejszej weryfikacji wszelkich informacji oraz znalezisk, zanim zdecydują się je publicznie prezentować. Historia pokazuje, jak ważne jest dokładne badanie źródeł i okoliczności znalezienia zabytków, by nie paść ofiarą oszustwa. Przygoda w Czersku staje się ważnym elementem ich edukacji, podkreślając wartość praktycznych doświadczeń i przygód w procesie nauki.
9. Zakończenie
Podsumowując, wyprawa do zamku w Czersku była pełna zaskakujących wydarzeń i niespodziewanych zwrotów akcji. Chociaż zakończyła się rozczarowaniem, dostarczyła chłopcom ważnych życiowych lekcji o uczciwości, cierpliwości i ostrożności. „Sposób na Alcybiadesa” to powieść, która nie tylko bawi, ale i uczy, ukazując, że próby oszukiwania w szkole często prowadzą do nieprzewidzianych i nie zawsze pożądanych rezultatów. Przesłanie utworu mówi o potrzebie rzetelności i uczciwego podejścia do nauki oraz poszukiwania wiedzy.
Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 22.08.2024 o 18:51
O nauczycielu: Nauczyciel - Izabela O.
Mam 10‑letnie doświadczenie w pracy w liceum oraz w przygotowaniach do matury; prowadzę też zajęcia dla ósmoklasistów. Skupiam się na czytelności wypowiedzi i precyzyjnej argumentacji. Na zajęciach dbam o spokojny rytm pracy i jasne kroki, które łatwo powtórzyć w domu. Uczniowie podkreślają, że takie podejście zmniejsza stres i daje lepsze wyniki.
Ocena:5/ 53.09.2024 o 10:10
-
Praca dobrze streszcza kluczowe wydarzenia i przekazuje przesłanie utworu.
Oceniający:Nauczyciel - Izabela O.
Styl jest klarowny, a struktura logiczna. Można by jednak wzbogacić tekst o własne przemyślenia lub interpretacje. Więcej głębi uczyniłoby pracę jeszcze lepszą!
Komentarze naszych użytkowników:
Ocena:5/ 51.04.2025 o 13:11
Oceniający:julia
Dzięki za streszczenie, bardzo mi pomogło w nauce! ?
Ocena:5/ 54.04.2025 o 5:49
Oceniający:Paulina
Jaki był właściwie plan tych chłopaków, żeby oszukać nauczyciela? I czemu akurat zamek w Czersku? ?
Ocena:5/ 55.04.2025 o 2:58
Oceniający:Leo S.
W sumie to ich plan był trochę idiotyczny, ale jednocześnie zabawny! ?
Ocena:5/ 57.04.2025 o 9:23
Oceniający:Maks J.
Niezła akcja! Szkoda, że nie mogłem zabrać się za to czytanie wcześniej.
Ocena nauczyciela:
Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 22.08.2024 o 18:51
O nauczycielu: Nauczyciel - Izabela O.
Mam 10‑letnie doświadczenie w pracy w liceum oraz w przygotowaniach do matury; prowadzę też zajęcia dla ósmoklasistów. Skupiam się na czytelności wypowiedzi i precyzyjnej argumentacji. Na zajęciach dbam o spokojny rytm pracy i jasne kroki, które łatwo powtórzyć w domu. Uczniowie podkreślają, że takie podejście zmniejsza stres i daje lepsze wyniki.
- Praca dobrze streszcza kluczowe wydarzenia i przekazuje przesłanie utworu.
Komentarze naszych użytkowników:
Oceń:
Zaloguj się aby ocenić pracę.
Zaloguj się