Fiksacja funkcjonalna jest terminem związanym z polską edukacją, który odnosi się do sytuacji, gdy nauczyciel w szkole podstawowej stawia działania raczej praktyczne niż poznawcze. Autor tego pojęcia jest Janusz Korczak, polski pedagog, lekarz, działacz społeczny, pisarz oraz twórca progresywnej idei wychowania. Korczak propagował ideę szanowania godności dziecka i stosowania metody edukacji opartej na działaniach praktycznych, czyli fiksacji funkcjonalnej. Obecnie temat fiksacji funkcjonalnej stanowi ważny punkt dyskusji w kontekście nowoczesnych metod nauczania oraz potrzeby stworzenia przestrzeni do rozwijania praktycznych umiejętności uczniów. Współcześnie, stosowanie metod opartych na fiksacji funkcjonalnej może przynieść korzyści w procesie uczenia się oraz wspierać rozwój praktycznych umiejętności uczniów. Implementacja tej metody wymaga zaangażowania nauczycieli oraz dostosowania programów nauczania do potrzeb uczniów.
Fiksacja funkcjonalna, termin wprowadzony przez niemieckiego psychologa Karla Dunckera w latach 30. XX wieku, opisuje tendencję człowieka do przywiązania do tradycyjnych użyć funkcji przedmiotów, co może stanowić barierę w rozwiązywaniu...
Czytaj dalej