Monthly Program of Activities in Kindergarten (Considering Children with Special Developmental Needs) for the EtnoPolska Project Addressing the Needs of Local and Regional Communities Focused on Heritage

Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 2.01.2025 o 17:24

Rodzaj zadania: Wypracowanie

Dodane: 2.01.2025 o 17:13

Miesięczny Program Zajęć Przedszkolnych w Ramach Projektu EtnoPolska: Odkrywanie Dziedzictwa Kulturowego z Uwzględnieniem Dzieci ze Specjalnymi Potrzebami Rozwojowymi

Tydzień 1: Polska Kultura Ludowa

Wtorek: Tańce Ludowe - Opis dnia: Dzieci uczą się podstawowych ruchów krakowiaka i polki. Sala zmienia się w przestrzeń tańca, gdzie dzieci bawią się przy ludowej muzyce, ucząc się koordynacji i pracy zespołowej. - Integracja: Dla dzieci ze specjalnymi potrzebami przewidziane są ułatwione formy tańca, wspomagane przez nauczycieli i opiekunów.

Środa: Sztuka i Rękodzieło - Opis dnia: Pod czujnym okiem miejscowego artysty dzieci malują wzory inspirowane ludowymi motywami i tworzą unikatowe ozdoby. - Warsztaty specjalne: Gościnny mistrz rękodzieła prezentuje tajniki tworzenia tradycyjnych wyrobów, takich jak figurki czy ozdoby z drewna.

Czwartek: Literatura Ludowa - Opis dnia: Sala przedszkolna zamienia się w magiczne miejsce, gdzie dzieci mogą usłyszeć polskie baśnie i legendy. Na zakończenie przygotowują mini-przedstawienia, co rozwija ich kreatywność i zdolności aktorskie. - Zajęcia ruchowe: Zabawy nawiązujące do opowiadań, które dzieci usłyszały.

Piątek: Gry i Zabawy Ludowe - Opis dnia: Tydzień kończymy zajęciami na świeżym powietrzu. Dzieci biorą udział w takich grach jak berek i ciuciubabka, w które grali ich dziadkowie. - Dostosowanie: Dla dzieci o ograniczonej mobilności przygotowano odpowiednie modyfikacje gier.

Tydzień 2: Dziedzictwo Regionalne

Wtorek: Zwyczaje i Obrzędy - Opis dnia: Dzieci uczą się o fascynujących obrzędach takich jak Noc Kupały i Dożynki. Sala zamienia się w plener sceniczny, gdzie każdy ma swoją ważną rolę w improwizowanym obrzędzie. - Integracja: Rytuały są tak zorganizowane, że każde dziecko ma możliwość udziału, zgodnie ze swoimi możliwościami.

Środa: Elementy Języka i Gwary - Opis dnia: Dzieci biorą udział w zabawach językowych, poznając podstawowe frazy z różnych dialektów i gwar. Ćwiczą prostą konwersację, śmiejąc się przy komicznych pomyłkach językowych. - Warsztaty: Zajęcia z logopedą, ułatwiające naukę nowych dźwięków dla dzieci z trudnościami w mowie.

Czwartek: Stroje Ludowe - Opis dnia: Barwna prezentacja tradycyjnych strojów ludowych wywołuje zachwyt i pytania dzieci. Na koniec zajęć, dzieci projektują swoje wersje elementów stroju na kartonie. - Zajęcia manualne: Wycinanie i klejenie papierowych modeli strojów, które rozwijają zdolności artystyczne.

Piątek: Przyroda i Krajobrazy - Opis dnia: Przedstawiamy piękno polskich krajobrazów przez filmy i zdjęcia. Dzień kończymy wycieczką do parku, gdzie dzieci poznają lokalną florę i faunę. - Zajęcia przyrodnicze: Odkrywanie owadów, roślin i śladów zwierząt, co rozwija ciekawość i wiedzę o środowisku.

Tydzień 3: Religie i Tradycje Multikulturowe

Wtorek: Święta i Uroczystości - Opis dnia: Przedszkolaki przygotowują ozdoby na różne święta religijne. Eksplorują tradycje i zwyczaje, które łączą ludzi na całym świecie. - Doświadczenia multisensoryczne: Zajęcia z elementami muzyki, zapachów i smaków, które pozwalają dzieciom lepiej zrozumieć kulturę innych.

Środa: Opowieści Wielokulturowe - Opis dnia: Leżąc na dywanikach, dzieci słuchają opowieści z różnych części świata, przedstawianych z pomocą kukiełek. - Warsztaty teatralne: Dzieci tworzą swoje krótkie spektakle, ucząc się współpracy i komunikacji.

Czwartek: Tradycje na Całym Świecie - Opis dnia: Przedszkolaki porównują polskie tradycje z tymi z innych krajów, otwierając swoje umysły na globalną różnorodność. - Muzyka wielokulturowa: Dzieci biorą udział w zajęciach muzycznych, próbując grać na instrumentach z różnych zakątków świata.

Piątek: Pokój i Tolerancja - Opis dnia: Poprzez zajęcia dyskusyjne i plastyczne dzieci uczą się znaczenia pokoju i tolerancji. Tworzą wspólnie mapę świata z symbolami spokoju. - Warsztaty pokojowe: Zabawy i zadania zespołowe promujące współpracę i empatię.

Tydzień 4: Twórcza Integracja z Lokalnymi Środowiskami

Wtorek: Integracja Międzypokoleniowa - Opis dnia: Na popołudniowe herbatkę zaproszeni zostają seniorzy, którzy opowiadają dzieciom o czasach swojego dzieciństwa. Tego dnia dzieci wykonują wspólne prace manualne z seniorami, umożliwiając wymianę umiejętności i doświadczeń. - Zajęcia manualne: Tworzenie kolaży inspirowanych opowieściami starszych pokoleń.

Środa: Praca Zespołowa - Opis dnia: Dzień wypełniony grami zespołowymi, które uczą dzieci współpracy i budowania zaufania. Dzieci pokonują wspólnie przeszkody i uczą się, jak ważna jest współpraca. - Ćwiczenia zaufania: Zajęcia, które rozwijają umiejętności społeczne i uczą zaufać innym.

Czwartek: Wystawa Osiągnięć - Opis dnia: Dzieci przygotowują wystawę swoich prac, osiągnięć i projektów z całego miesiąca. Uroczyste spotkanie z rodzicami i bliskimi staje się świętem nauki i twórczości. - Prezentacje: Każde dziecko prezentuje swoje projekty, dzieląc się zdobytymi doświadczeniami i wiedzą.

Piątek: Podsumowanie i Refleksja - Opis dnia: Wspólnie z nauczycielami dzieci omawiają swoje ulubione momenty miesiąca. Rozważają, co dla nich było najcenniejsze, jakie nowe umiejętności zdobyły i co było dla nich wyzwaniem. - Ceremonia zamknięcia: Wręczenie dyplomów uczestnictwa, podkreślające zaangażowanie i postępy każdego dziecka.

Ten szczegółowy program integruje edukację kulturową z rozwojem społecznym dzieci, uwzględniając różnorodne potrzeby uczestników. Przeżycia zdobyte podczas zajęć będą nie tylko wspomnieniem, ale także solidnym fundamentem do dalszego odkrywania świata przez dzieci.