Młodość – odwaga do wielkich czynów i częste błędy. Analiza na podstawie wybranych utworów literackich i kontekstów

Rodzaj zadania: Wypracowanie

Dodane: przedwczoraj o 9:43

Młodość to okres w życiu człowieka, który często charakteryzuje się energią, entuzjazmem i odwagą do podejmowania wielkich wyzwań. Z jednej strony, młodzi ludzie są pełni zapału i gotowi do działania, z drugiej zaś, brakuje im doświadczenia, co nierzadko prowadzi do błędów. Aby lepiej zrozumieć tę paradoksalną właściwość młodości, warto przyjrzeć się literackim bohaterom oraz kontekstom, które ilustrują tę tezę.

Pierwszym przykładem może być postać Kordiana z dramatu Juliusza Słowackiego o tym samym tytule. Kordian to młody człowiek, który przejawia ogromną chęć zmiany świata i walki o ideały. Zafascynowany wizją walki o wolność narodu, postanawia dokonać zamachu na cara, uważając, że w ten sposób przyczyni się do odzyskania niepodległości przez Polskę. Mimo jego szlachetnych intencji, działania Kordiana prowadzą do klęski. Brak doświadczenia i realistycznej oceny sytuacji sprawiają, że jego próba kończy się niepowodzeniem. Młodość Kordiana dodaje mu odwagi do podjęcia dominującego przedsięwzięcia, ale jednocześnie jego brak rozwagi prowadzi do tragicznych konsekwencji.

Innym literackim bohaterem, który ilustruje omawiane zagadnienie, jest Romeo z tragedii "Romeo i Julia" Williama Szekspira. Młodość Romea przynosi mu ogromną zdolność do kochania i poświęcenia, lecz jednocześnie brak mu rozwagi i cierpliwości. Jego uczucia do Julii popychają go do radykalnych decyzji, takich jak potajemny ślub czy wyzwanie Tybalta na pojedynek, który prowadzi do tragicznych następstw. Miłość, jaką darzy Julię, oślepia go i prowadzi do błędnych ocen sytuacji, co w końcu doprowadza do jego tragicznej śmierci. W tej historii młodość Romea ukazana jest jako siła napędowa wielkich emocji i równie wielkich błędów, które prowadzą do katastrofy.

W literaturze angielskiej jednym z wybitnych przykładów młodzieńczej odwagi połączonej z niepewnością co do wyborów jest bohater powieści "Władca Much" Williama Goldinga. Ralph, jeden z głównych bohaterów, jest młodym chłopcem, który zostaje zmuszony do przyjęcia roli lidera grupy dzieci uwięzionych na bezludnej wyspie. Jego działania z jednej strony są skierowane ku stworzeniu wspólnoty, utrzymaniu ognia i ocalenia ich wszystkich. Jednak przez brak doświadczenia, jego próby zarządzania grupą wielokrotnie się nie udają, prowadząc do chaosu i tragedii. Mimo to, Ralph pokazuje, że młodość może inspirować do podejmowania prób i wyzwań, chociaż czasami nie przynoszą one oczekiwanych rezultatów.

Podobny aspekt młodości można znaleźć w postaci Hrabiego Henryka z "Nie-Boskiej komedii" Zygmunta Krasińskiego. Henryk, podobnie jak Kordian, jest młodym człowiekiem pragnącym zmiany, jednak jego dążenia są nacechowane dużą dozą idealizmu. W jego postępowaniach widoczna jest typowa dla młodości, nieokiełznana energia. Jednakże, jego wizje i działania, jak romantyczne dążenie do stworzenia świata opartego na ideałach, okazują się być nieosiągalne w realnym świecie, co prowadzi do jego porażki.

Wreszcie, można przywołać przykład Santiaga z powieści "Stary człowiek i morze" Ernesta Hemingwaya. Choć Santiago nie jest młodzieńcem, to jednak jego postawa i duch walki przypominają młodzieńcze oddanie i determinację. Jego wysiłki i nieustępliwość w walce z naturą pokazują, że młodzieńcza odwaga może przetrwać w człowieku nawet w starszym wieku. Historia Santiaga ukazuje, że młodzieńcza odwaga do wielkich czynów jest cechą, którą każdy człowiek może pielęgnować niezależnie od wieku.

Literatura z różnych epok ukazuje, że młodość rzeczywiście daje zasoby do odważnych czynów, jednocześnie narażając na błędy wynikające z braku doświadczenia. Zarówno w utworach romantycznych, jak i bardziej współczesnych, bohaterowie przedstawiani są jako pełni energii i gotowości do działania, ale często ich działania, choć szlachetne w założeniu, kończą się niepowodzeniem. Młodość jest więc okresem życia, który obiecuje wiele możliwości, ale również wymaga zdolności uczenia się na własnych błędach i wyciągania z nich lekcji na przyszłość.