O czym śniła Roma? Spróbuj napisać zmyślony sen bohaterki "Dziewczynki w czerwonym płaszczyku" Romy Ligockiej
Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 28.05.2024 o 17:03
Rodzaj zadania: Wypracowanie
Dodane: 28.05.2024 o 16:44
Streszczenie:
Praca opisuje sen Rome Ligockiej, pełen symboliki i traum wojennych. Próbą przetworzenia trudnych emocji i potrzeby matczynej opieki. ?
I. Wstęp
Roma Ligocka, malutka dziewczynka w czerwonym płaszczyku, stała się symbolem wojennych losów Warszawy. Jej dzieciństwo, przypadające na czas wojny i getta, zostawiło w niej ślady traumy, pełne lęków i niepewności. Sny są często odzwierciedleniem naszych głębokich obaw i przeżyć, a dla Romy stanowiły one szczególnie bolesne przypomnienie tamtych czasów. Dzisiejsze wypracowanie jest próbą przedstawienia jednego z takich snów, zainspirowanego przerażającymi doświadczeniami młodej Romy podczas wojny.II. Opis początkowej scenerii snu
Roma, zmęczona i przytłoczona ciężarem codziennych trosk, siedziała samotnie w swoim pokoju. Chciała odpocząć, ale nie mogła znaleźć ukojenia. Jej mama krzątała się po mieszkaniu, niespokojna i pełna lęku. To zachowanie matki wywoływało u Romy niepokój i chęć schowania się. Pokój był ciemny, a jedynym dźwiękiem było ciche skrzypienie drzwi. Zapach szarego mydła, znak surowych warunków, niemal przytłaczał powietrze. Ta senna rzeczywistość była lustrzanym odbiciem rzeczywistego życia – pełna strachów i szarości.III. Rozpoczęcie akcji – wizyta mamy i Dudka
Do pokoju weszła mama, z wyraźnym niepokojem na twarzy. Jej oczy badały Romę, jakby szukały odpowiedzi na niewypowiedziane pytania. Za nią wszedł Dudek, starszy brat, równie zaniepokojony. Zaczął przeszukiwać pokój, jakby szukał czegoś bardzo ważnego. Roma, zdezorientowana, czuła presję, nie wiedząc, czego oczekują.– „Czy pamiętasz, gdzie schowałaś ten granat?” – zapytał nagle Dudek.
Roma zamrugała, próbując sobie przypomnieć. Prawie zapomniała o istnieniu tej małej, metalowej śmiercionośnej rzeczy. W końcu przypominając sobie, drżeniem podchodziła do łóżka.
IV. Kulminacja snu – odkrycie i przemiana scenerii
Roma ześlizgnęła się z łóżka na zimną podłogę i wczołgała się pod mebel. Czuła pod palcami zimny metal granatu. W chwili, gdy go dotknęła, cała sceneria nagle się zmieniła. Znalazła się na ulicy, otoczona przez mgłę i dym. Wokół niej przechadzali się żołnierze, a huk wystrzałów rozdzierał powietrze. To była scena z jej najstraszniejszych wspomnień. Czuła się zagubiona, szukając matki, ale była sama w tłumie ludzi, wszyscy biegli w różnych kierunkach, wrzeszcząc, płacząc.V. Desperackie poszukiwanie mamy
Roma desperacko przemierzała ulicę, w końcu dostrzegając pustą bramę kamienicy, która stała się dla niej nadzieją na schronienie. Wbiegała po ciemnych, wąskich schodach, aż w końcu dotarła na strych. Tam, pośród dymu i kurzu, zobaczyła matkę. Nie była jednak sama. Obok niej stała mała postać – młodsza wersja Romy, symbol niewinności i czasu, który utraciła na zawsze.Próbowała zbliżyć się do matki, ale ta pozostała nieruchoma i milcząca. Roma czuła się niemal zamknięta w świecie, gdzie każdy jej gest był pusty, a każdy krok w próżnię.
VI. Kulminacja emocjonalna – poczucie samotności
Roma próbowała objąć matkę, dotknąć jej, ale ta nie reagowała. Atmosfera była przepełniona ciszą, która tylko pogłębiała jej lęk. Roma czuła się bezradna i osamotniona, ogarnięta falą rozpaczy. Łzy zaczęły płynąć po jej policzkach. Była w śnie, ale uczucia były tak realne, że prawie mogła usłyszeć bicie własnego serca, jakby waliło w pustkę.VII. Rozwiązanie – powrót do rzeczywistości
Stopniowo zaczęła się wybudzać z koszmaru. Słyszała delikatny szept matki, który stawał się coraz wyraźniejszy i cichszy. Uświadomiła sobie, że jest w swoim łóżku, otoczona przez ramiona mamy, poczuła ciepło, które dodawało jej otuchy.– "To tylko sen, już dobrze córeczko" – mówiła matka, ocierając łzy Romy.
Ocena nauczyciela:
Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 28.05.2024 o 17:03
O nauczycielu: Nauczyciel - Paweł M.
Mam 14 lat doświadczenia w pracy w liceum ogólnokształcącym i systematycznie przygotowuję do matury. Stawiam na uporządkowane metody: od analizy tematu, przez plan, po dopracowanie stylu i argumentacji; młodszych uczniów wspieram w przygotowaniach do egzaminu ósmoklasisty. Na lekcjach łączę ćwiczenia praktyczne z krótkimi wskazówkami, które ułatwiają powtarzanie. Moi uczniowie cenią spokój, precyzyjne instrukcje i przewidywalną strukturę pracy.
Twoje wypracowanie jest niezwykle poruszające i pełne głębokich emocji.
Komentarze naszych użytkowników:
Oceń:
Zaloguj się aby ocenić pracę.
Zaloguj się