Co sprawia, że człowiek staje się dla drugiego człowieka bohaterem? (na przykładzie Antygony i Rieuxa)
Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 27.11.2023 o 18:25
Rodzaj zadania: Rozprawka
Dodane: 27.11.2023 o 17:37

Streszczenie:
Antygona i Rieux to przykłady postaci bohaterskich, które kierują się wartościami, podejmują trudne decyzje i pomagają innym. To inspirujące, że bohaterstwo istnieje również w naszym rzeczywistym świecie. ?✅
W dzisiejszym, często zmaterializowanym świecie, przeważa widzenie bohaterstwa jako cechy zarezerwowanej dla postaci z fikcji i filmów. Jednak, czy bohaterstwo może istnieć również w rzeczywistości? Przyglądając się postaciom Antygony z tragedii Sofoklesa i Rieuxa z powieści Alberta Camusa "Dżuma", można zauważyć, że bohaterskie czyny mają korzenie głęboko zakorzenione w naturze człowieka.
Antygona, niezłomna protagonista dzieła Sofoklesa, jest postacią, która przeciwstawia się nie tylko królewskiemu dekretowi, lecz również społecznym normom, stawiając w centrum swoich działań osobiste poczucie sprawiedliwości oraz lojalności wobec rodziny. Jej bohaterstwo płynie z głębokiego przekonania o niezłomności moralnych wartości takich jak honor i miłość. Decydując się na pochowanie brata Polinejkesa, Antygona demonstruje, że prawdziwy bohater jest gotów zapłacić najwyższą cenę za wierność własnym zasadom, nawet kosztem życia. Jej postawa jest wyrazem ryzyka, jakie podejmuje się w imię niewzruszonych ideałów i pokazuje, iż bohaterstwo to nie bohaterskie czyny, ale siła charakteru umożliwiająca stawienie czoła niesprawiedliwości.
Podobne wartości wyznaje doktor Bernard Rieux z "Dżumy" Camusa. W mieście ogarniętym epidemią Rieux codziennie zmaga się z śmiercią, rozpaczą i cierpieniem, okazując niezwykłą odporność i poświęcenie. Jego bohaterstwo nie opiera się jednak na epickich czynach, lecz na codziennej, często niewidocznej pracy i walce z cierpieniem. Rieux reprezentuje bohaterstwo jako służbę innym i niewzruszoną walkę z niesprawiedliwą rzeczywistością. Co ważne, jego bohaterstwo jest pozbawione jakiegokolwiek patosu – doktor działa z przekonania o konieczności pomocy i odpowiedzialności za wspólnotę. Rieux zdaje sobie sprawę z ograniczeń, jakie nałożył na niego los, jednak nie uznaje to za wymówkę do bierności. Wręcz przeciwnie, przyjmuje wyzwania, jakimi go obarczono, i stara się działać jak najlepiej potrafi, dając świadectwo ludzkiej wytrwałości i empatii.
W obu przypadkach, Antygona i doktor Rieux są bohaterami nie dlatego, że posiadają nadprzyrodzone moce czy niezwykłe umiejętności, ale dlatego, że nie uznają kompromisu wobec zasad, w które wierzą. Ich bohaterstwo manifestuje się w gotowości do poświęceń, przestrzeganiu moralnych imperatywów oraz w umiejętności dostrzegania uniwersalnych wartości ponad osobistym bezpieczeństwem i korzyściami. Z tego względu ich historie pozostają aktualne i inspirujące, dowodząc, iż prawdziwe bohaterstwo rodzi się w codziennym życiu, w konfrontacji z moralnymi dylematami i wyborem trudniejszej ścieżki w imię wyższych wartości.
Podsumowując, człowiek staje się dla drugiego człowieka bohaterem, gdy kieruje się wewnętrznymi wartościami, które są ważniejsze od własnych celów. Bohaterstwo wymaga odwagi, nieustępliwości i oddania dla realizacji wyznaczonych celów. Pomaganie innym w trudnych sytuacjach oraz działanie na rzecz ich dobra, przyczyniają się do tego, że człowiek nabiera statusu bohatera. Postacie Antygony i Rieuxa są doskonałymi przykładami, które pokazują, że bohaterstwo może istnieć i być inspirujące nawet w naszym własnym, rzeczywistym świecie.
Ocena nauczyciela:
Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 27.11.2023 o 18:25
O nauczycielu: Nauczyciel - Renata K.
Od 11 lat pracuję w liceum ogólnokształcącym i pokazuję, że skuteczne pisanie to zestaw umiejętności, których można się nauczyć. Przygotowuję do matury i egzaminu ósmoklasisty, łącząc krótkie instrukcje z praktyką. Na lekcjach jest spokojnie, jasno i konkretnie — krok po kroku. Uczniowie cenią uporządkowane materiały i poczucie, że robią realny postęp.
To wypracowanie pokazuje dojrzałość i refleksyjność ucznia.
Komentarze naszych użytkowników:
Oceń:
Zaloguj się aby ocenić pracę.
Zaloguj się