„Bema pamięci żałobny rapsod” C. K. Norwida i „Pieśni o żołnierzach z Westerplatte” K. I. Gałczyńkiego – analiza porównawcza wierszy.
Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 14.08.2024 o 11:35
Rodzaj zadania: Analiza
Dodane: 14.08.2024 o 10:52
Streszczenie:
Praca analizuje wiersze Norwida i Gałczyńskiego, które upamiętniają bohaterów narodowych. Autorzy wywyższają ich poświęcenie i heroizm, oddając hołd pamięci zasłużonych postaci. Ważne przesłanie o wartościach patriotyzmu i odwagi. ???
#
Literatura od wieków służyła jako medium pozwalające na upamiętnianie wybitnych postaci historycznych i heroicznych wydarzeń. W niniejszej pracy postaram się porównać dwa wyjątkowe wiersze, które choć oddzielone czasem i okolicznościami, łączy wspólny cel: wywyższenie bohaterów narodowych. „Bema pamięci żałobny rapsod” Cypriana Kamila Norwida oraz „Pieśń o żołnierzach z Westerplatte” Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego to dzieła, które sukcesywnie realizują ten cel. Analiza obu utworów pozwoli na głębsze zrozumienie, jak ich twórcy podchodzą do tematu wywyższania bohaterów oraz jakie środki stylistyczne i zabiegi literackie stosują, aby oddać hołd pamięci zasłużonych postaci i wydarzeń.
„Bema pamięci żałobny rapsod” jest utworem, który Cyprian Kamil Norwid napisał na cześć Józefa Bema, bohatera powstania węgierskiego z 1848 roku. Z kolei „Pieśń o żołnierzach z Westerplatte” powstała w kontekście bohaterskiej obrony Westerplatte we wrześniu 1939 roku. Oba wiersze różnią się nie tylko kontekstem historycznym, ale również stylem i formą literacką, co tylko wzbogaca ich głęboką analizę.
Główna cześć
A. Tematyka i motywy
1. Motyw wywyższenia bohaterów: Norwid w „Bema pamięci żałobnym rapsodzie” podkreśla zasługi Józefa Bema poprzez wymowny i pełen powagi ton. Bem w jego wizji jest nie tylko bohaterem, ale niemalże świętym, który zyskał wieczną chwałę przez swoje czyny. Norwid skupia się na uczuciu żalu oraz podziwu, jakie wywołuje postać generała.Z kolei Gałczyński w „Pieśni o żołnierzach z Westerplatte” opisuje żołnierzy jako tych, którzy walczyli „za Polskę, Matkę Boską i nasze Westerplatte”. Motyw wywyższenia manifestuje się w heroizacji postaci żołnierzy, pokazując ich nie tylko jako obrońców, ale jako tych, którzy walczyli dla wyższych wartości. Gałczyński używa języka, który podkreśla ich niezwykłe poświęcenie i odwagę.
2. Kontrast między wydarzeniami a przyrodą: Ten kontrast jest szczególnie widoczny w „Pieśni o żołnierzach z Westerplatte”, gdzie piękno przyrody, symbolizowane przez opisy letniego krajobrazu, kontrastuje z dramatyzmem wojny. Gałczyński pisze: „A lato było piękne tego roku”, podkreślając ironię sytuacji. Wojna przerywa idylliczny spokój, tworząc niesamowity kontrast między naturalnym pięknem a brutalną rzeczywistością.
Norwid z kolei w „Bema pamięci żałobnym rapsodzie” zachowuje podniosły i żałobny nastrój, opisując ceremonię pogrzebu z elementami średniowiecznymi, co dodatkowo podkreśla majestatyczność chwili. W tym wierszu przyroda i nastrój ceremonii są zgodne, tworząc jednolity, podniosły obraz.
B. Forma i styl
1. Forma sprawozdania: Oba wiersze zawierają elementy historyczne, które są wkomponowane w twórczą wizję autorów. Norwid korzysta z symbolicznego języka, opisując pogrzeb Bema w sposób, który nadaje mu niemal mistycznego wymiaru. Używa wielu środków stylistycznych, które wzbogacają narrację, nadając jej epicki charakter.Gałczyński wykorzystuje formę pieśni, która jest dynamiczna i pełna dramatyzmu. Jego podejście jest bardziej bezpośrednie, ale również pełne finezji literackiej. Pieśń, jako forma, pozwala na wyraźniejsze oddanie emocji i dramatyzmu sytuacji.
2. Struktura: Struktura „Bema pamięci żałobnego rapsodu” Norwida jest rytmiczna i jednostajna, z powolnym wzrostem dynamizmu, co odzwierciedla powagę ceremonii pogrzebowej. Każdy fragment wiersza wprowadza nowe elementy, które składają się na całość żałobnego rapsodu, tworząc głęboką i refleksyjną narrację.
„Pieśń o żołnierzach z Westerplatte” Gałczyńskiego charakteryzuje się dynamicznymi opisami i użyciem kontrastów. Struktura jest bardziej zmienioną, co pozwala na zbudowanie napięcia i dramatyzmu. Gałczyński dynamicznie przechodzi między opisami przyrody a dramatycznymi scenami wojennymi, co tworzy unikalny efekt literacki.
C. Środki stylistyczne
1. Użycie epitetów, synestezji, wyliczeń: Norwid w „Bema pamięci żałobnym rapsodzie” bogato korzysta z epitetów i synestezji. Opisując pogrzeb, łączy różne wrażenia zmysłowe, co nadaje tekstowi głębi i strukturę. Wyliczenia, które pojawiają się w wierszu, podkreślają monumentalność wydarzenia i znaczenie postaci Bema.Z kolei Gałczyński w „Pieśni o żołnierzach z Westerplatte” używa bogatych epitetów i wtrąceń odautorskich, takich jak „A lato było piękne tego roku”, które podkreślają kontrasty między wojenną rzeczywistością a pięknem przyrody. Te wtrącenia nadają wierszowi specyficzny, nieco ironiczny ton, który wzmacnia dramatyzm opisywanych wydarzeń.
2. Opis ceremonii pogrzebowej i bohaterstwa: Norwid skupia się na szczegółowym opisie ceremonii pogrzebowej, w której elementy średniowieczne podkreślają symboliczne znaczenie wydarzenia. To podejście przydaje jego wierszowi majestatyczności i głębi, które podkreślają wyjątkowość postaci Józefa Bema.
Gałczyński z kolei koncentruje się na heroizmie żołnierzy Westerplatte, podkreślając ich wytrwałość i poświęcenie. Opisuje ich jako bohaterów, którzy walczyli za wyższe wartości. Jego narracja jest dynamiczna i pełna emocji, co sprawia, że czytelnik odczuwa dramatyzm sytuacji.
D. Interpretacja i symbolika
1. Dramatyzm sytuacji: Dramatyzm sytuacji w wierszach Norwida i Gałczyńskiego jest przedstawiony różnymi środkami. Norwid skupia się na trajektorii żałoby i straty, ukazując Bema jako postać niemal mityczną, co podkreśla żałobny nastrój utworu. Dramatyzm jest tu wynikiem utraty i żalu.Gałczyński natomiast tworzy dramatyzm poprzez opisy walki i śmierci, które są skontrastowane z idyllicznym obrazem przyrody. Te kontrasty wzmacniają dramatyzm, ukazując wojnę jako brutalne zakłócenie naturalnego porządku. Dramat wojny i poświęcenie żołnierzy stają się centralnym punktem wiersza.
2. Wywyższenie bohaterów osiągających status niemalże świętych: Norwid przedstawia Józefa Bema jako postać niemal świętą, otoczoną wyjątkowym szacunkiem. Ten symboliczny opis pogrzebu nadaje Bemowi status ponadludzkiej postaci, która zasługuje na wieczną pamięć.
Gałczyński w „Pieśni o żołnierzach z Westerplatte” wywyższa żołnierzy, ukazując ich jako tych, którzy idą „prosto do nieba czwórkami”. Ten motyw podkreśla ich poświęcenie i heroizm, nadając im niemalże święty status. Ich walka i śmierć zostają uhonorowane jako wyraz najwyższego poświęcenia dla ojczyzny.
III. Zakończenie
Obaj autorzy, Norwid i Gałczyński, w swoich utworach traktują bohaterów z ogromnym szacunkiem i podziwem. Ich poetyckie podejście podkreśla uniwersalną wartość walki o ojczyznę i godność bohaterów. Mimo różnic w stylu i formie, oba wiersze spełniają rolę literackiego pomnika, który upamiętnia i wywyższa wybitne postaci i wydarzenia historyczne.Literatura odgrywa istotną rolę w upamiętnianiu historycznych postaci i wydarzeń. Poprzez symbolikę, język i emocje, poeci jak Norwid i Gałczyński potrafią oddać hołd bohaterom, przekazując kolejnym pokoleniom wartości patriotyzmu, odwagi i poświęcenia. Tego typu utwory nie tylko uczą historii, ale również wzmacniają poczucie tożsamości narodowej i są źródłem inspiracji.
Ocena nauczyciela:
Ta praca została zweryfikowana przez naszego nauczyciela: 14.08.2024 o 11:35
O nauczycielu: Nauczyciel - Magdalena W.
Mam 10‑letnie doświadczenie w pracy w liceum ogólnokształcącym i w przygotowaniach do matury. Dbam o to, by tekst był czytelny, logiczny i osadzony w przykładach, a młodszym uczniom pomagam ćwiczyć strategie pod egzamin ósmoklasisty. Na lekcjach łączę cierpliwy feedback z praktyką krok po kroku. Uczniowie często mówią, że dzięki temu widzą wyraźny postęp z tygodnia na tydzień.
Wypracowanie jest bardzo dobrze napisane i głęboko analizuje oba wiersze, porównując je zarówno pod kątem treści, jak i formy.
Komentarze naszych użytkowników:
Oceń:
Zaloguj się aby ocenić pracę.
Zaloguj się